最新第一节生物的特征教案汇编.doc
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1、第一章 第一节 生物的特征教案教学目标:1学会科学观察的一般方法,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征。 2通过组织学生参加各种教学活动,逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3 教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解,又能虚心倾听别人的意见的人。教学重点和难点:1、下面不属于MIS特点的是()1引导学生观察生命活动的现象,并得出生物的基本特征是本节教学的重点。2 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。课前准备:1 生物的录像。2 有关生物与非生物的图片。3 教学课件教学设计:教学过程设计引入:放录像,让学生仔细观察录像中出
2、现的生物与非生物。 B-75万元引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识,说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论(如果学生人多可两组一题)小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后,可研究讨论其他组的题。待各组完成后,各组派代表向全班汇报,最后可以安排本小组同学补充发言,而后其他小组同学再发言补充(教师除了组织学生的活动,可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究)。C18734万元总结:除了书本上列出的生物的特征外,还有其他别的生物特征吗?(根据生物的特征说)补充:. 生物体具有共同的物质基础和结构基础. 生物体能进行新陈代谢D纤溶酶分解纤维蛋白多聚体作用减弱10.生物体
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