最新九年级化学上册+第五单元课题3利用化学方程式的简单计算同步练习+人教新课标版名师优秀教案.doc
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1、九年级化学上册 第五单元课题3利用化学方程式的简单计算同步练习 人教新课标版2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第五单元课题3利用化学方程式的简单计算一、教学内容 利用化学方程式的简单计算 二、考点清单 1. 掌握由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)质量的原理与方法; 2. 掌握根据化学方程式计算的步骤和书写格式; 3. 了解根据化学方程式计算的常见题型; 4. 了解根据化学方程式计算的常用关系式。 三、全面突破 知识点1:利用化学方程式计算的一般步骤: (1)根据化学方程式计算的依据: 利用化学方程式计算的理论基础是质量守恒定律,计算时依据化学方程式中反应物、生成
2、物各物质之间的质量比 (2)利用化学方程式计算的一般步骤: 例题:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁, 解:设可生成氧化镁的质量为X (1)设未知数设 点燃2Mg,O2MgO2 (2)写出化学方程式方 48 80 (3)写出有关物质的式量、 3g X 已知量和未知量关 3g48,80X (4)列比例式,求解比 80,3gX,48 算 =5g (5)简明地写出答案答 答:3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁5克。 (3)根据化学方程式计算应该注意的事项 ?正确书写化学方程式,准确列出有关反应物或生成物的质量比; ?列式时,各物质的质量单位必须统一,对应关系要正确; ?反应物、生成物都必须
3、是纯净物,如果是混合物,应该将不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量; ?解题的过程要完整,规范 ?设未知数是要指明物理量,不要带单位。 【典型例题】 例1:利用化学方程式进行计算的依据是 A. 化学方程式表示了一种化学反应的过程 B. 化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 C. 化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系 D. 化学方程式中,各反应物质量比等于各生成物质量比 1 用心 爱心 专心 【解析】根据化学方程式的计算理论依据是化学方程式的量的意义(质量比、粒子数目比)。 【答案】C 例2:在反应X+2Y=R+2M中,当1. 6 gX与Y完全反应后,生成4. 4gR,且反应生成
4、的R和M的质量之比为11:9,则在此反应中Y和M的质量之比为 A. 23:9 B. 16:9 C. 32:9 D. 46:9 【解析】此题考查的知识是物质之间发生的反应按一定的质量比进行,反应物和生成物的质量总和相等(即质量守恒)。 X,2Y,R,2M 11 9 1.6g 4.4g x 119,4.4gx(1) x=3.6 g (2)根据质量守恒定律:Y的质量为:4.4g+3.6g,1.6g=6.4g Y和M的质量之比是:6.4g:3.6g=16:9。 【答案】B 例3:在3A+B=2C+D的反应中已知30gA和10gB恰好完全反应,生成5gD且已知C的相对分子质量为70,则A的相对分子质量是
5、 ( ) A. 20 B. 26 C. 40 D. 60 【解析】3A + B = 2C + D 30g 10g 5g 根据质量守恒定律,生成C:30g+10g,5g=35g 30g 10g 35g 5g 3x 270 30g:35g=3x:140 x=40 【答案】C 例4:下列根据化学方程式的计算题有错误,简述错误的原因,并加以改正。加热12.25g氯酸钾,充分反应后可制得氧气多少克, 解:设生成氧气的质量为x。 MnO2KClOKCl,O,32 122.5 32 12.25g x 122.532,12.25gx x=3.2g 答:加热12.25g氯酸钾,可制得氧气3.2g。 (1)错误原
6、因: 。 (2)改正: 。 【解析】根据化学方程式计算应该注意的事项。本题的错误在于化学方程式没有配平。 2 用心 爱心 专心 【答案】(1)化学方程式没有配平。 (2)设反应后可制得氧气x。 MnO22KClO2KCl,3O,32 2122.5 332 12.25g x 24596,12.25gx x=4.8 g .25g氯酸钾,可制得氧气4.8g。 答:加热12知识点2:常见的计算类型: (1)利用化学方程式的简单计算; (2)涉及到气体体积的计算 (3)有关含杂质物质的化学方程式的计算; (4)质量守恒定律结合化学方程式的综合计算。 有关计算公式: ?纯净物的质量=不纯物的质量纯净物的质
7、量分数=不纯物的质量(1,杂质的质量分数) ?不纯物总质量中含有纯净物的质量分数(纯度): ?一定体积的气体换算成一定质量的气体:气体的体积=气体的质量/气体的密度。 解题思路: ?审题:认真阅读题目,反复推敲关键字句,准确理解题意。 ?析题:运用所学知识剖析题目,理清层次,挖掘隐含信息,排除干扰条件,分析已知和待求。明确物质间关系,寻找解题突破口。 ?解题:解题时要做到思路清楚,方法正确,步骤清晰(设未知、写化学方程式、找关系量、列比例式、求未知、写答案),计算准确,书写规范。 ?验题:检查所用条件是否符合题意,是否全部解出所求问题,单位是否统一,计算是否正确等。 【典型例题】 例1:在一个
8、密闭容器内有四种物质A、B、C、D,在高温条件下发生反应,一段时间后测得反应前后各物质质量如下表所示,如果A的相对分子质量为2N,D的相对分子质量为3N,则该反应的化学反应方程式中A与D的化学计量数之比为 A B C D 反应前质量(,) 8 10 1 15 反应后质量(,) 未测 24 2 6 A. 1:1 B、1:2 C、1:3 D、2:3 【解析】本题是根据化学方程式进行简单计算的综合题,首先要根据表中内容判断反应物是什么和生成物是什么,然后根据质量关系来判断A与D的化学计量数之比。根据表中数据可知,B和C为生成物,而D为反应物,再根据质量守恒定律可知A减少的质量为6,,故A也为反应物,
9、写出化学反应方程式为:3 用心 爱心 专心 ,A,,D,B+,C,最后根据A与D的质量关系计算它们的化学计量数之比) 【答案】A 例2:中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13:40成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg。求: (1)这些氧气在标准状况下的体积是多少升,(标准状况下氧气密度为1.43g/L) (2)若在实验室以高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气,需要多少千克的高锰酸钾, (3)用这种方法给登山运动员供氧,是否可行,简述理由。 【解析】此题难度不高,主要考查学生有关化学方程式计算的
10、两个重要的注意点:1. 气体体积和气体质量的换算(即气体体积=气体质量?气体密度);2. 化学方程式中单位的换算,如题目中出现“kg”与“g”之间的换算。此题中不仅仅是一道有知识背景的简单计算,还考查了学生在物质制备时是否考虑原料成本和反应时间的因素。 4.8kg,1000g/kg,3356.6L1.43g/L【答案】(1)4.8kg氧气在标准状况下的体积为 (2)设需要高锰酸钾的质量为x 2KMnO ?= KMnO + MnO + O? 42422316 32 x 4.8kg 31632316,4.8kg,x,47.4kgx4.8kg32 (3)不行。此法成本太高,经济上不合算;或在实验室制
11、如此多氧气,耗时太长。 例3:饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼,必须密封。为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式:CaO),过氧化钙与水反应,生成氢氧化钙和氧气。 2(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式并配平 ; (2)一位养鱼爱好者欲测定所用过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数,做了如下实验:称取样品2.0g,加入到足量的水中,生成了0.32g氧气。试计算所用样品中过氧化钙的质量分数。 【解析】该题以社会生活为背景材料,根据化学方程式进行计算。主要考查阅读、分析能力和规范解题能力。题目要求的是样品中过氧化钙的质量分数,只要求出生成0.32g氧气所需的过
12、氧化钙的质量,然后与样品质量相比,再乘以100,,即可解题。 【答案】(1)2CaO+2HO,2Ca(OH)+O? 2222(2)设样品中过氧化钙的质量为x。 2CaO+2HO,2Ca(OH)+O? 222144 32 x 0.32g 14432,x0.32g x=1.44g 过氧化钙的质量分数为: 1.44g,100%,72%2g 4 用心 爱心 专心 答:样品过氧化钙的质量分数为72, 通电,例4:工业上电解氧化铝制取单质铝的反应式为:2AlO4Al+3O?。请计算电解10t氧化铝可得多232少吨铝, 【解析】这是一道已知反应物质量求生成物质量的问题。 解:本题可用两种方法解答。 解法1:
13、设电解10t氧化铝可得铝x 解法2:电解过程中,氧化铝中的铝全部生成铝 通电,2AlO4Al+3O? AlO2Al 23223204 108 102 54 10t x 10t x 204:108=10t:x 102:54=10t:x x=5.3t x=5.3t 答:(略) 答:(略) 例5:取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克,放入一大试管中加热,反应完全后冷却到反应前温度,称残余固体质量为10.7克。求生成氧气多少克,生成氯化钾多少克, 【解析】依质量守恒定律求解. 解:生成氧气质量:15.5克,10.7克=4.8克。 设生成的氯化钾的质量为x MnO22KClO2KCl,3O,32, 14
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