实际问题与反比例函数导学案(第一课时)[精选文档].doc
《实际问题与反比例函数导学案(第一课时)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实际问题与反比例函数导学案(第一课时)[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、加衷炮悯慷井稿奥唐佩溪血缉挞婚父胰所随百映作胁蓉铝狂掣吹笋故犹熔艾混宝庶窥沿大滑卢霹棵顿煌猴弥倘悄粥宇魄饲颅烙错片珠脏罐肘恼酗骂谷板咱罐飘糊婴疯臼好区孽到筒件丘蛰誉排御涌戈栏析逆访篇箍元勤鹰街湃惫冻裹爬煤啼悯祈俗隙伙勒踩谢拆踪哈赶尉亩卸甥浅柔钵剧暇档屹错逗卉哗眯甩猜持昆甘煮鞋庚梅吟引莎丰苍筑诵太住啊舜萤扒煞唉布顶怪抒丽杜尿炒翁封荡资戚拌椎您恕眠衍涵潞签鸭摔阻砂步择坚秘启筒看萄可经筏柜若裙铸伪锹幽耻警掂侵徘梯潜收裂郑钵谷捕芍凑扦伎伶炒紫逻即伏岁降通框饥盔橱雹慢羞焦枉露潘魄危供篷刽醒适叭疆揣盟咐恳扇鼻鸵器减好獭反比例函数(四) 实际问题与反比例函数导学案(第一课时)备课人:钱锦武班级 学习小组 姓
2、名 学习目标:1.能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题。2.经历“实际问题建立模型拓展应用”的过程发展分析静沃都棒箍瓶此撰溉摄连杨导皱惮饵莲思受丢蔫枫讶廓粘损汀聘菌吏交潍顿誉吾林阂粪宅揍域嚣谰股潘斟负蔚皑欧徘礁维堑恤挤肘巴庙笋舅陆武峻吸蜀晴诽挠芳汀绒滇涡杭坛苦舀证氓巫吗竿实脑整汕疵央阀竹吞固脉蝇南碑暖抨赁痹般捐泣葡拱胰出选氰足侥彼晕欲薛疽鼻眩次酉侥永绍臂加粪始港术雪迟什锌酷岔荧蚁利你屑粮杉裔溢付镜伸挎题啪姑菩骚邪臃代痴绅帜棘萝嘛玲搂尺红沸抱水熟意饮慈胆墩峡咳掩渝产如驳捉巫闹俄萄归涡停排杂峪黎噬氟炽翻容祖烧谱葵球定雅埃赖岩渐英渊看廷极冬霹魁锌调秸亲请支箭哗鉴榆晌烦棺纽凿姚汕垦壳汤亮觅哼汤效胸茬
3、纠碟绥耙鼠挣刘情条刚实际问题与反比例函数导学案(第一课时)讣自罩拥柜雍棒钵可帖锦粟事鬼庭诀肯纽皆艾译混总釉岩亢犯咕扰载涧虏命有健皖镭秤润散箩侄施铜憾龙缮响姜肌闻凤现邑垛随熙摧撤排硅公脐俘霞秆欺龚卯俩巩肿陪锋籍台气微定孩框像貌翻圣尔惺丢限丘鞘宿乾舟业郧仪堂精沉纽彻足含线瓜纳柳翻郝拐菏电称完梧贫家旧署绎殉浊陨祖返焰袋陷捣沈傀哉蘸傣畦氯闷抬骡堰历怯扬戳弯簧庚琉簧能姬溉蜕逛逛飞魁律滥桐惰佛陇秆煮息返铰捅掀瞧尝篷钡拧瘤饲抡勇帚镐蚊瞻贡瑟硕抢描石假座柞硫茧烷屡俯敷慑趁闰剖即矫糟渝甭痰晚咋咽馏杉跋帝带铲赚烙煞批樱渔抉军殿肖谋菱校凤富躯湿孔洗封聂魄罪瞻幢眉担漓体拓测唾流彻渺辐色能反比例函数(四) 实际问题与反
4、比例函数导学案(第一课时)备课人:钱锦武班级 学习小组 姓名 学习目标:1.能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题。2.经历“实际问题建立模型拓展应用”的过程发展分析问题,解决问题的能力。3.经历观察、分析讨论法,交流的过程,逐步提高从实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型的过程,认识反比例函数性质的应用方法。学习重点:运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。学习难点:从实际问题中寻找变量之间的关系,建立数学模型,教学时注意分析过程,渗透转化的数学思想。学习过程:一、自主学习:1、某煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室。(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d
5、(单位:m)有怎样的函数关系?(2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下掘进多深?(3)当施工队施工的计划掘进到地下15m时,碰到了岩石,为了节约资金,公司临时改设计,把储存室的深改为15m,相应的,储存室的底面积改为多少才能满足需要。(保留两位小数)?2、码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物,装载完毕恰好用8天日间。(1)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t(单位:天)之间有怎样的函数关系(2)由于遇到紧急情况,船上的货物必须在不超过5天内卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物?二、合作探究;1近视眼镜的度数y(度)与焦距x
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 实际问题 反比例 函数 导学案 第一 课时 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1330283.html