最新第二课时 (2)汇编.doc
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1、(第二课时)【教学预设】一、词串欣赏从读好词语入手,用声音和表情来表达出词语的意思,并能发现每组词语的特点。课件出示:第一组:绚丽的朝霞、明洁的丝绸、袅袅炊烟、第二组:草如茵、柳如眉、如雾如烟第三组:应和、低语、谈心、催促二、精读感悟用心地去读这几个词语,就能读出它的画面,读出它的色彩,读出它的感情同样的,用心地去读文章的每一句话,也能读出很多的感受。(一)、学习第二小节1、学生自读,谈感受2、老师范例:批注式阅读课件出示:教师在诗歌第二小节上做的一些笔记,如在关键词语下面点着重号,在诗歌旁边写下自己的感受等。(二)、学习第三、四小节1自由阅读,引导学生读思结合做批注。2交流研读句子,表达自己
2、的阅读感受。3、融入阅读感受,有感情地朗读重点句。引导学生从“轻柔的弦、纤细的低语、谈心、催促”关键字词中提取最有价值的信息,使学生在阅读中展开丰富的想象,走进课文情境,获取真实的感受,让学生感受桃花水的美,体会作者遣词造句的妙处 (三)、学习第五、六小节B宫内死胎 E器官移植(3)不正确。参照2010版准则讲解P385“第五节1、请快速默读第五、六小节,看看在三月桃花水的这面镜子里你看到了什么?在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映,因为属于内部的交易,认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。2、带上你的喜爱之情读一读课文第六自然段。(1)甲公司于204年3月26日依据法
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