最新第二课时小数的计数单位和数位顺序表汇编.doc
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1、第二课时 小数的计数单位和数位顺序表教学内容: P32 页例 2、例 3 及相应的试一试和练一练,练习五 6-11 题。 教学目标: 1、知识与技能:进一步理解、巩固小数的意义。 2、过程与方法:使学生认真掌握小数数位顺序表,知道数位、计数单位和相邻两个单位之间的关系。 3、情感与态度:训练学生思维灵活性,培养学生热爱数学的品质。 教学重点:数位顺序表、计数单位及之间关系。 教学难点:计数单位的理解 学具:卡片 0、0、1、2 和小数点。 教学过程: 一、复习引入。 提问:十分之三写成小数是?百分之五写成小数是?千分之十二写成小数 是? 0.6 表示什么意义?0.23 表示什么意义?0.125
2、 表示什么意义? 二、出示例2下面每个图形都表示整数“1”3 上面的小数,再填空。 1、引导学生把 1 和 0.1 都看成相同单位的数量。 追问:1 里面有 ()个 0.1。1 里面有 ()个 0.01。 2、 你能用类似的方法探索 0.1 和 0.01 有什么关系?0.01 和 0.001 呢? 学生思考,然后在小组内交流,汇报交流结果。 参考答案3、小结:每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。整数部分的 1 和小数 部分的 0.1 之间的进率也是 10。 (一)甲公司库存A产成品的月初数量为1 000台,月初账面余额为8 000万元;A在产品的月初数量为400台,月初账面余额为600万元
3、。当月为生产A产品耗用原材料、发生直接人工和制造费用共计l5 400万元,其中包括因台风灾害而发生的停:损失300万元。当月,甲公司完成生产并入库A产成品2 000台,销售A产成品2 400台。当月末甲公司库存A产成品数量为600台,无在产品。甲公司采用一次加权平均法按月计算发出A产成品的成本。三、学习例3(1)不正确,股权类可供出售金融资产减值通过资本公积转回。更正分录如下:你能读出下面横线上的数吗?344.725 提问: 这个数的整数部分是多少?“7”在哪一位上,表示多少?“2”和“5” 呢?(3)根据资料(3),判断甲公司202年12月31日发行可转换债券的会计处理是否正确,并说明理由;
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