最新第二课时:用7的乘法口诀求商汇编.doc
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1、第二课时:用7的乘法口诀求商教学内容:用7的乘法口诀求商,教科书第7273页的内容。 教学三维目标:1.使学生熟记7的乘法口诀,掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。2.使学生初步感知乘除法之间的关系,能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3. 培养学生独立思考和团结合作的精神。教学重难点:熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。教具准备:课件教学过程:一、复习引入1. 教师出示一组口算题,全班学生在练习本上按顺序写出得数。 205 366 7 3 5 7 7 4 244 183 7 7 3 3 6 7 306 122集体校对后,引导学生观察上面12道算式,请将它们分成两类,学
2、生通过观察,一般会按乘法、除法的特点将其分成这样两类。2. 引导学生回忆用26的乘法口诀求商的一般方法。教师指名让学生说说205、244的口算过程。小结:用26的乘法口诀求商的一般方法是:先想除数和几相乘得被除数,用哪句口诀,然后写出商。3. 引入新课。教师:“用26的乘法口诀求商的方法,我们已经掌握了。用7的乘法口诀怎样求商呢?这是我们今天要学习的内容。(板书课题)二、探究新知1、教学例题(1)教师设置情境,出示插图。C.有预测和控制能力D.数学模型的应用(2)引导学生观察花朵图:一共有几朵花?如果每7朵扎一个花环,可以扎几个花环?题解 妊娠时,随着孕周增加,血液中血小板和凝血因子逐渐增多,
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