最新第四单元(第三课时)汇编.doc
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1、昆阳镇第五小学数学三年级数学上册教案第四单元(第三课时)主备:李军丽 主讲: 班级:【教学目标】 学生经历探究除法计算的验算过程,会用乘法对除法进行验算。初步养成验算的习惯。【教学重点】学会乘法验算除法。【教学过程】一、情境导入(出示情境图)提问:你获得了哪些信息?(毽子每个1元,皮球每个2元,跳绳每根3元。)根据这些数学信息,你能提出哪些除法解决的数学问题?学生提出用除法解决的数学问题,并口头列式解答。二、互动新授1、教学没有余数的除法验算。提问:如果小明带了36元,他可以买多少根跳绳?学生列式计算。(根据学生的回答教师板书)提问:你们算出的结果对吗?有什么方法可以验证?学生思考后回答。(1
2、)再算一遍;(2)用乘法验算。买一根跳绳需要3元,买12根跳绳就是12个3元,每根跳绳的单价乘根数,应该等于总价钱。引导学生尝试写出乘法验算的竖式。根据学生完成的情况,教师板书验算的过程。2、教学有余数的除法验算。提问:如果小明带了65元,可以买几根跳绳,还剩多少元?学生列式计算。(根据学生的回答教师板书)提问:这个结果算得对吗?你能验算吗?在小组里交流。集体交流想法:每根跳绳3元,21根是63元,再加剩下的2元,正好是65元。提问:你能像前面一样试着用竖式表示你的验算过程?学生独立完成。集体订正,让学生说说验算竖式中每一步表示的意义。3、比较方法。提问:没有余数的除法和有余数的除法验算时有什
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