【工作总结】20XX幼儿园年度工作总结模板[1].docx
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1、第 1 页 20XX 幼儿园年度工作总结模板1 特征码 yEmUSChoKwcqfLxbcRWd 时光荏苒,转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作, 那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力, 各项工作已接近尾声,本着“反馈、总结、自省、提高”的原 则,现将这一学年的工作总结如下: 一、教师安排及课程安排方面: 在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面:汉语教师少, 年轻教师缺,处于这种状态,在开学初教学课程安排方面教务 上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面 对 各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排 在困难重重的 同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难
2、 把汉语表达能力 强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、 耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们 多沟通 相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整 到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位 教师的 热情也提高了 孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。 二、教师能力培训方面: 1. 专业教师少,幼儿园资金短缺,教师教学课堂设计局限性大, 第 2 页 所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程 教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论,取长补短, 学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件可以达 到的方式运用到了本园的教学环
3、节当中,新的模式的投入 比如 音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入,取得了孩子们的喜 欢单一的小学式的课堂教学转变了 更多的是灵活多样的教学形 式。 2. 由于教学用具的短缺,我们还是积极组织教师在电脑上看 资料,学习废旧物品的再利用,还发动家长收集废旧物品和教 师一起动手创造,为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具, 这一活动的开展 给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单 调的窘境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入 使用,吸引着孩子们的注意力。投其所好,教师虽然累了一时, 但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理,课堂教学工作 变得较为轻松; 3. 通过学习,教师们已经养成了在
4、备课当中反应幼儿年龄特 点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都 能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应 该注意的方面, 教师们还能不断地发现工作当中存在的问题, 做到及时发现,及时解决。 三、教学活动设计 : 本学期我们主要开设了拼音 、 数学 、 语言 、 美术 、 第 3 页 科学 、 健康 、 行为导引等课程的教学。教师们力求上 好每堂课,教务上要求教师在课前认真研究教材,准确把握重 难点,注意在课堂教学当中强化难点、强调重点,教学中严格 遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目 的、有计划、有组织地开展各个课程的学习,并不断归纳总结, 主动
5、地提高了自身教学水平。 1、拼音教学方面: 本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节,并 能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与 复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。从实际 出发,采用直观教学,如:图片、卡片。在教育教研方面,教 师能够认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材, 学习好纲要 ,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课, 认真听取同事的意见,改进教学方式。每天及时写教学反思、 总结经验教训。在教与学的过程中,努力以激发幼儿的兴趣为 主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情 境图” 、 “语境歌” 。合理渗透教材的人文性,让
6、孩子通过编小故 事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大 家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的 教学环境,引发着幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引了幼儿, 使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德 行为与情感上、美感上等方面的教育,我们的教师还注重“ 快 第 4 页 乐教学” “寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛 围中学习。 2、数学教学方面: 我们的幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分 和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和 概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行 20 以内加 减运算。能对周围的事物
7、有一定的空间想象能力。在这个学期 当中的工作当中,我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合 起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣, 创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识,将其转 化为认识事物的能力。在教学中组织创设各种情景,以有趣的 故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多 角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥了幼儿学习的 主体作用。 3、语言、美术、健康、科学教学方面: 语言方面,孩子们熟练掌握 握了语言课本中的儿歌故事,能在本学期当中背诵课本当中的 儿歌,并且能够复述课文中的故事,并能利用部分词语口头说 第 5 页 话。我们要求教师在课堂中要规范
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