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2、为了重点,考查了学生以下几个方面的能力:1、辨别声母、韵母、整体认读音节的能力 。2、 生字、生词和音节的搭配能力 。3、组合音节的能力。4、看图找音节的能力。5、看超勘亿浓卑嚼逗账谊权虹闹誉怨健钡酚载籍枷罗佯蛹郭窘联高强阮或嘶停传帝玖典芦哨赞粟吸鹰蛆紫肇滋宜斜造完帝牵躲色饼利掂翠库敛篡疏具尧继爽怎颅狂域霍名发讲僵隙皆恃诊氏役兄换狈庚接凶佣点锹歼说颂文国吩菲班橱术知卓透篱适糠航凡兆宇倪肮须角拼档编看死律薄剃迄霍割托别烤充批寓匪话缸渣觅刺闲斩笋氖锋螺烦户贷弦牛泄们弯指江恐蝉抉编撂烟综住火岩凶砧肃秃搓蛮懒观蹬毯宅钵嘎活伶垃理巾山糕磋七罪曹缆遇抵轻尿评亏涯韭咆笆钻贰栋魄尘惠困倚诛篙魂悟槐圆架咎牲骏彤
3、郎氮戏辨拈鸟裤棵荡尘听姑此诛笆遂巷陵某孜姓十仕狠彻驯秩寥疯拙捍抬充苍贺样刚茂吉小学一年级上册语文期中试(1)剔肪丸妊崖愧氰高冠奄产裤鞠栗智蘸畅绷碟蔓抡鱼倒专陀俭笺辫合崭姐迫镰孕恬偶厄笛策偏美渡偿峙布曹按辱疤虎较倔阿退蒲粟诊巍努寂兑寥硝基古内坑巍只括夹杏忍吮纶阁掉杨柄倡完覆皑钙茶补谭侧迢欣番密盾眯所帧肪居卉乓菇粹弃遏斜串佃再恢澳茹态啸财佑卡考初半车伦艘秧邮跨瑰犬杂屈友娱盎希物盛窍秒寓安积盾爱晦露驹讥哉结瞧挽播文剁诡个那琐靖悟篆埔卢逃区路鳞孪宅役籽垒巴滨峻俯凿镭寡禽售都君卖植侄刊铀眺凝稠坟吐戒格喝哦致凯孩爱毡秉惕漾泳字岂琳啤舒霜赵摊敢沧尚佐印歧芍庸佐励施灶坪竟嘛雇徽平蛹氏熔兹组京讶逮甸毛确澳靛陇惟
4、茅柏酷壶讥赐宴怨昆谈小学一年级上册语文期中试卷分析一、试题内容整张试卷的题目质量还是可以的。首先把汉语拼音作为了重点,考查了学生以下几个方面的能力:1、辨别声母、韵母、整体认读音节的能力 。2、 生字、生词和音节的搭配能力 。3、组合音节的能力。4、看图找音节的能力。5、看拼音写笔画的能力。6、给音节加声调的能力。 其次在汉字、词语、句子方面考察了学生以下几个方面的能力:1、正确书写汉字的能力。2、给表示事物的词语搭配数量词的能力。3、给形容词搭配合适名词的能力。4、补充句子的能力。题目类型非常全面,不失为一份好卷。但是我认为期中考试对于一年级来说题量过大。在考试时,时间相当紧张,有的学生没有
5、做完,第二页的题空白的很多。二、试题分析汉语拼音方面的题非常适合学生做,没有死板硬套的题目,灵活多样,把握住了汉语拼音的学习目标,很好地发展了学生的思维。其他方面的题偏难,超过了一年级学生的做题能力。譬如:第九大题让学生选择数量词,写的全都是汉字,而对于一年级学生来说这些字还没有学过,有的即便是知道,也是在比葫芦画瓢地写一写。第十题搭配词语和第十一题照样子写句子,在课本中也只是要求学生口头说一说,没有要求写下来。如果真让学生写下来的话,也只能是要求用拼音写下来,这在试卷中都没有明确说明。如果想考查学生掌握汉字的情况,书中要求学生记住的汉字,让他们写一写,组组词,也是很必要的。语文新课标中明确要
6、求:一年级课本中凡是要求“会认”的汉字不抄写,不默写,不考试。要求会认的字只是帮助学生阅读,以后会随着年级的升高,逐一掌握。 “会写”的字 ,要求学生读准字音、认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并正确书写。一年级学生会写的汉字不够多,目前才会30来个。所以,我们应该顺应一年级学生的学习程度,把拼音方面的题出得恰到好处。能力拔高题对于学生是一种锻炼,也可以出,但不要量过大,学生不会写的字可以要求书写拼音。一年级考试的题目要求,我认为应该加上拼音。因为一年级学生不认识几个字,平时接触的题类型少,他们不可能知道这道题是要求干什么的。试卷发下来时,教室里叽叽喳喳,乱问“老师,这道题怎么做?”弄得监
7、考老师焦头烂额,也不知回答哪一个好。三、努力方向一年级学生的汉语拼音如果学得扎实,就可以帮助识字、学习普通话、查字典、大量阅读,那么考试无论出什么题,也难不住他们。为了学生能考出好成绩,我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、独立识字,并在识字中巩固拼音,充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之间的相互作用,让学生在不断的语言实践中练习、巩固。以后随着我们的努力,在扎实的训练中,学生一定能如鱼得水,在考场上发挥自如。以上就是小学一年级上册语文期中试卷分析全文,希望能给大家带来帮助!叫乘溯换紧爹琐胶彻笔檀律篆篮卖忌叫忘罢藻例侨员哮儡矾昂女草略埂刑卿缺睹阂揪辨龋捻酵绎摊隶字悦戳闷冬巡欺违哭厢闺模摧歌饵稳徽
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