最新第四课第一框走进青春导学案汇编.doc
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1、第四课第一框走进青春导学案 卢钊维一、学习目标:(自主学习)1、 什么是青春?2、 进入青春期我们身体发生了哪些变化?(青春期生理变化的主要表现有哪些?)3、 如何看待青春期我们身体的变化?4、 青春期心理的特点有哪些?5、 如何对待青春期的心理矛盾?(调控青春期的心理矛盾的方法有哪些?)二、课前小测:1、 如何珍爱我们的生命?2、 写出自己的生命箴言(最少写两句)3、 怎样才能使自己的生命价值得以延伸呢?(3分)三、学习过程:(合作探究)(一)青春悄悄来活动一:“我长大后”发生哪些生理变化?让同学们填写下面的表格:角色生理变化男生女生问:青春期是人一生中身体发育的关键期,在这一时期,我们的身
2、体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要表现在哪几个方面呢?辨析题:我们身体的成长都是同时开始,全班同学都是一样的,否则就是不正常。(二)成长不烦恼阅读课本37页 我们大家一起来看看自己的心理自画像吧,看看我们内心存在着哪些心理矛盾呢?这些内心矛盾,是我们成长过程中的正常的心理现象吗?活动二: “我长大后”发生哪些心理变化?让同学们填写下面的表格:角色心理变化男生女生活动三:小小少年小小少年歌中唱到“小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶但愿永远这样好”,是否说明我们遇到的烦心事都是不好的?有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”四、 知识框架:1、 青春期是人一生中身体发育
3、的 。 (1)、 青春悄悄来 2、青春期生理变化的主要表现 (2)、 (3)、 3、正确认识青春期我们身体的变化: 走进青春 (1)、 1、青春期的心理特征有: (2)、 (3)、 (4)、 成长不烦恼 (1)、2、 青春期心里充满矛盾,我们要学会调控: (2)、 (方法)五、课堂练习: (一)、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一个最符合题意,将它的字母填在题后括号内。)2008年9月份,山东滨州实验中学将正式开设青春期健康教育课,并规定每周不得少于2课时,任课教师要及时地对学生进行青春期方面的指导,并帮助学生解决所遇到的青春期方面的问题。据此回答12题。下列对青少年青春期心理特点的认识
4、正确的是( )青春期的心理充满矛盾青春期的心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象青少年属于未成年人,对于他们青春期的特点可以不必在意处于青春期的青少年会出现一定的心理波动,家长、老师要给予特别的关注A. B. C. D.开设青春期健康教育课( )可以帮助学生正确认识青春期的烦恼,使其快乐成长可以消除学生的一切心理烦恼可以帮助学生调节情绪,排解烦恼,使其正常学习占用了学生的学习时间,得不偿失A. B. C. D.3、丽丽是个漂亮的女孩子,长得像动画片中的小天使。可是升入中学不久,她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”。从此她对别人的目光特别敏感,心情也变得越来越不好。这说明丽丽( ) A
5、.小事夸张化,心理不正常 B.心里充满青春期矛盾C.对青春期的正常生理变化缺乏了解 D.缺乏远大理想和抱负4、对青春期出现的特殊生理现象,如变声,我们应这样对待( )A.寻求朋友的帮助,朋友怎么建议就怎么做B.欣然接受,因为这是成长过程中的正常的生理现象C.更多地注意自己在生理上的其他变化,一有变化就去医院D.寻求医生的帮助,尽量回到原来的状态5、青春期一般指1019岁,它是人生发展的一个重要阶段,也是人一生中身体发育的关键时期,青春期的身体变化主要表现在:自我意识的增强;身体外型的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟A B C D(二)、多项选择题(下列各题的备选答案中,最少有两个或两个以
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