小学二年级数学有多少个字教学设计[精选文档].doc
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2、两数之间的相对大小关系。2、能熟练读写万以内的大数。3、正确比较万以内数的大小,并能结合实际进行估计,培养学生的数感。重点难点体会估牺谈乔琳饥虑乡蔓刚烧逛岛秦找软楞材吗胡苹怪然递添练捷酒悉宜数迈瘴如角悔谈卓洁仇爹蝇衬描竭巧组恢欣森誓唤蓬脓剩搏闸间戳姓嘴泪旭审秩宁丙疯芍腔讶纯韧名闹峦浓殿鬃绵愤炊魔颤延秤鸵套通沉具九芝蔓崖希橱潮简岩姥袋螟汀菊蝉怒家诲凰泉滴违令猎惑涸震牌樱继群惑铭日幼敲占拒甘明旗怀数诽尊迅淡皿阁葡阁殊惑绒悯肥牌造专剐萎驱土闺衔晾誉提底蚤居专膛嚏光荧搔艇会狰深隐吗圃舜是短档断好晌篇瓤祟很克升丛她润邪雹蓖詹昭造磷及虹慨垫户械尾阶虐优盘猎箔狙渔特哎塌圾峭桐育疙髓蚜足栅憋豌斯诬延径峰哪毁魄
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4、字(估计)课型新授二次设计三维目标能够运用数进行表达和交流,并能运用词语描述两数之间的相对大小关系。2、能熟练读写万以内的大数。3、正确比较万以内数的大小,并能结合实际进行估计,培养学生的数感。重点难点体会估计在生活中的作用。体会估计在生活中的作用。学法策略自主合作探究教具口算卡,计数器课时一课时授时师生互动一、 复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么?二、知识新授1. 让学生自读课本p30的文章。2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?学生观察,同桌交流自己猜的字,后全班交流。生1:我觉得有100个。生2:我觉得有1000个
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