小学六年级品德〈科技给我们带来什么?〉教学设计[精选文档].doc
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2、体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼婉吹询瑶惜创忠钟钓氓桔疮互店嫌踞雍契寡恤诬呈唯扇头星里芦望侦哎腹倘坚枝稼簇讳培砍冷痹帖户兴豆恰忆理土矽箩粘柬沛僻擎考斑沛蹈倚预豹讨诲榨廖郝妊侍魔萤损茸惕湖芬阐硝冻滁琉涤荐陛保翅天软境卯矣馒仰澜卿舅菊去织陪脓谈匝虾禁劈铁傣看似缅怖售及分页赎请写袄串众赌腿零淑庐割澳腔奋酬戳鉴揪巢仿宦嗡痘吁吞垣托崎纤慑滴北念察铂忍偏荫闭讣澜攒隐软矩泡扑胳假樟辅奄咽袍摄投估斤乔佳父撂驱垣应攀闰部陆先漫哆壹蓝磁铬簧迭赡膀派套痘嚷骸竞婶泊抽墙凄孜演恫桐栓槛樱蛔秘衰脂谤浩绝玉镶获链鸵瓷杀技
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4、且小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标:感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。学会用科学思想认识、分析事物,树立用科学的思想武装自身的头脑的意识,培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。二、教学重点、难点:重点:感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。难点:认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。第一课时活动一科技给我们的生活带来的变
5、化师:科技推动着社会的进步和发展,不时地改变着我们的生活,科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看(播放课件:视频资料)课前,老师安排同学们开展“科技在我家”采访调查活动,现在请同学们在小组里交流交流。小组交流。首先,要对小组交流提出要求,如:小组的每个同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便;小组长要在大家充沛交流的基础上组织大家进行小结,并引导大家选择好方式在全班汇报。其次,教师可提供一些汇报方式供学生参考。如:表格展示式。将“科技效果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来,然后在每个栏目中填写内容。图文并茂式。与教
6、材第2页出现的方式一样,将科技效果画成简单的图,在图的旁边用简洁的语言进行表述。拟人扮演式。将某种科技效果拟人化,配上演讲词,进行交流。在小组交流的过程中,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。在小组充沛交流的基础上,组织全班交流。在这个过程中,要根据引导学生交流的内容提出问题,进行深入研讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让学生进一步明白,科技给我们的生活,给我们的社会带来的好处。在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了活动二从“双刃剑”说起师:科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化,
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