最新人教版,物理,教案,八年级,九年级+压强+液体的压强名师优秀教案.doc
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1、人教版,物理,教案,八年级,九年级 压强 液体的压强第十章 压强 液体压强 (共4课时) 第 周 星期 第 节 年 月 日 第一节 压力和压强 1 理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关 2 掌握压强的概念,知道压强的计算公式,国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简单计算。 压力和压强的概念及压强的计算 压强的计算 演示 压力小桌,细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个。 学生 一端削尖的铅笔 一新课引入 1请同学们阅读本节课文开头的?和图10-1,猜一猜两人对雪的压力差不多,为什么一个人陷下去了,另一个没有陷下去? 2请同学们观察自己的书包带子。想一想平时
2、背书包时,觉得宽带子好,还是细带子好,为什么? 二新课教学 1压力 学生回答 ?压力概念:垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向怎样? ?压力与重力的关系(结合图10-2画出压力示意图) 总结得出结论 ?演示图10-3实验。压力的作用效果与压力大小和受。力面积有关。 2压强 ?压力的作用效果用压强来表示。 ?压强定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 压力F压强,p, ?压强计算: 受力面积S?压强单位:帕斯卡(简称:帕)用字母:Pa表示。1Pa=1N/m ?物理意义:1帕是表示每1平方米面积上受到的压力是1牛顿。 ?例题(讲解) 3减小压强或增大压强的方法 F不变,增大S F不变,减小S
3、?减小压强 S不变,减小F ?增大压强 S不变,增大F F减小,增大S F增大,减小S ?解释:为什么书包带要用扁而宽的带,而不用细绳? 解释为什么 三小结;想想议议 四练习P150 2、5;作业P150 4及本节同步练习 第 页(共4页) 1 第十章 压强 液体压强 第十章 压强 液体压强 (共4课时) 第 周 星期 第 节 年 月 日 第二节 研究液体压强 1 知道液体压强的产生。 2 理解液体内部压强的规律。 3 培养学生观察实验能力。 液体内部压强的规律 液体压强与液体深度及密度的关系。 演示 玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水等 学生 压强计、200mL的量筒、水
4、、盐水等 一 复习提问 1什么叫压强?计算公式?压强单位是什么?10帕表示什么意思? 二新课教学 1液体压强产生原因:液体受到重力和具有流动性。 观察实验并得2液体对它的支承物体有压强(演示下图1、图2) 出液体压强特启发学生得出以下结论: 点1。 图1:说明液体对容器底有压强。 图2:说明液体对容器侧壁有压强。 图2 图1 二 实验 1介绍压强计 2实验步骤 ?将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向 观察压强U形结论:液体内部各个方向都有压强。 管内液体高度?金属盒中心保持在水面下3cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。 差的变化。并结论:液体内部同一深度压强相同。 得出结论。 ?
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