最新综合实践教学设计《生活中的传统文化》-代艳汇编.doc
《最新综合实践教学设计《生活中的传统文化》-代艳汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新综合实践教学设计《生活中的传统文化》-代艳汇编.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、语文综合性学习实践教学设计生活中的传统文化泸县嘉明镇中心小学校 代艳【适用年级】小学三年级【活动背景】认识中华文化的丰富和传统文化的博大,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。【活动目标】1.了解生活中的传统文化和宝贵的民间文化知识。2.认识中华文化的丰富和传统文化的博大。3.尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。4.学生在自主分组的基础上合作、探究,在调查访问、分析整理搜集资料、汇报交流中整合资源,培养学生综合学习能力、提高学习兴趣,提高综合素养。【活动重点】培养学生自主学习,与人合作的能力。【活动难点】通过活动过程中的独特体验,培养学生的实践能力。【活动方式】儿歌、广告语、诗歌朗诵、讲故事
2、、采访记录、文字资料、图片(照片)、数据、小品等。【活动准备】教师准备教学课件、多媒体;设计制作传统文化调查情况表。学生准备课前调查收集生活中的传统文化。【活动过程】一、 开课仪式:主持人:各小队整队报告人数。第一小队长出队整队,整队完毕后向中队长敬礼、中队长还礼,小队长报告:“报告中队长,第一小队应到少先队员X人,实到X人,报告完毕。”中队长答:”接受你的报告。”中队长敬礼,小队长还礼回到本小队前。各小队依次报告完后,中队长向全中队发出“全体立正!”的口令,转身向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告:“报告中队辅导员,本中队应到少先队员55人,实到X人,队会准备工作完成,欢迎您参加我们
3、的队会。报告完毕。”中队辅导员答:“接受你的报告,很高兴参加你们的队会。并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼,中队长还礼。中队长:各小队归队。四.4班主题综合实践活动暨主题班会“生活中的传统文化”现在开始。全体起立出旗奏乐敬礼礼毕,唱中国少年先锋队队歌全体请坐二、活动过程。第一乐章 活动准备创设情景,感受中华传统文化的魅力全体观赏:同学们,我们中华民族有五千年文明史,这铸就了光辉灿烂的中华传统文化,它在世界文明史上都占有重要的地位。(课件展示图片,并对传统文化简单分类。)类 别内 容民间工艺陶瓷、剪纸、泥塑民族艺术川剧、杂技、邮票古诗春联望庐山瀑布、草、悯农社会习俗走人户、办出师酒、送节礼、春
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生活中的传统文化 最新 综合 实践 教学 设计 生活 中的 传统文化 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1332508.html