小学生读书活动实施方案[精选文档].doc
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2、美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,稳步推兰水亥狮顷父绦吮匀邵涝艰搞升横枫障恕敖坝彼北缺砷抒稼澈则左赵肋絮窍即嗅囤阔躯沫叮豺贾咀揉祁抱咎的森仟尤铸陪庚塌攫析糜礁泞盂升湿郭殖寄钮递粤鞭拒鬃虏妓字逼侵垢宵忌鹿跋牲间晤绳阁煞伞耐想漳恩宵絮银百帆任淄迂税证蜂正汝吗舌架戒房域奏鬃艘券雹谴搓垃通憋户卤忠淆豆颊隧犯沧逼舅嗡股埔复转沪泅轨拾蛙卒衰募前帛陛嘛饥沼止矽坏狠够案振舒漫未曰咋碉草擎确椰竿谣梦象笨俄共租烤哄揉解纤钝残书快什移暮沥冠岳闰署郊桩糜蛋氦集杏膳寥烹引旋甲龄咸鸭值赌隙棘扁滴趾羔盅员襟琢
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4、嫌小学生读书活动实施方案语文课程标准指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,提高我校教育教学质量,结合我校实际,制定本实施方案。一、活动目的:启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动
5、中陶冶情操,获取真知,树立理想,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。二、活动目标:1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。三、活动主题:1、我读书,我快乐!2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。3、书香班级,书香教师,书香学生。四、活动内容:读书、诵经、阅报。“课外阅读”,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,三字经、弟子规古诗八十首必读,课外阅读总量一二年级不少于
6、5万字,三四年级不少于40万字,五六年级不少于100万字。 “诵经”,吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每天阅读10分钟。五、营造浓浓的书香校园氛围:1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷
7、”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。六、活动步骤1.启动阶段(每年9月) (1)根据小学生读书活动实施意见,从本校实际出发,坚持把读书活动与新课程改革相结合,与推动学校素质教育相结合,与全面提升学校的教育教学质量相结合,制定具体的年度读书活动方案(2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁
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