最新综合实践选题教案汇编.doc
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1、综合实践选题实录 作者:佚名文章来源:广西柳州唐丽推荐点击数: 1425更新时间:2006-1-6 一、 谈话激趣,自由发言师:知道大科学家牛顿吗?生:知道。师:那他最大的贡献是什么?怎么会发现的?生:他发现了地球的万有引力。他坐在苹果树下看书,忽然有一个苹果掉了下来,他就想苹果怎么会掉下来呢?于是他就去研究,最后发现了地球的万有引力。师:当我们来到这个变幻莫测的世界,就对奇妙的万物产生了好奇。经常会问爸爸妈妈这个为什么,那个为什么,特别爱刨根问题。那你想不想和牛顿一样自己去研究最感兴趣的问题,来解开迷团呢?生:想。(齐生答)师:老师发现我们班的同学都是一个个小问号,特别爱思考问题,那么最近一
2、段时间,你的小脑袋里又有哪些问题在跳跃吗?来说给老师和同学们听听。生:水是从哪来的?生:宇宙中有多少星座?生:为什么红绿灯要红灯停,绿灯行呢?生:头发为什么会越长越长呢?生:星星真的会眨眼睛吗?二、 揭示任务,征求选题方法。师:大家都是爱动脑爱提问的小牛顿,提出了那么多的问题,真不错。现在我们从三年级开始就开设了“研究性学习”(板书)。这门课是专门用来研究学习我们同学最感兴趣的问题的。可是今天同学们提的问题那么多,如果都要去细细研究学习的话,恐怕我们连吃饭睡觉的时间也没有了,再说有的问题的研究需要一定的设备、条件。如:宇宙中到底有多少星座?这就需要高倍望远镜。而头发为什么会越长越长呢?就需要高
3、倍的显微镜。师:所以,我们今天召开的选题会任务就是要选出一个有价值的又便于我们操做的问题,作为本学期我们班级研究的课题。那么什么叫有价值呢?(先请学生起来说)师:就是对我们今后的学习生活有帮助,对社会的发展有推动作用的。那么在这么多的问题中,我们研究哪个问题比较好呢?怎么选呢?老师发愁了,谁能当一会小诸葛亮帮我出出主意,该怎么选,用什么方法呢?你们可以讨论讨论学生小组讨论生:就象老师经常让我们遇到问题时可以讨论,人多主意多吗?所以我们可以小组讨论。生:我们可以投票。比如:我们选三好学生不就是用民主投票吗,既民主又公平。三、 小组讨论师:同学们真是足智多谋呀,给老师出了那么多的好主意。那我们就采
4、用先讨论,后投票的方法来选题。下面就开始小组讨论。(小组讨论每六个人为一小组,选定一个组长)师:每个小组的组员各自提出一个问题,然后小组讨论,选出一个最有价值又便于操作的问题,写在老师发的纸上。组长把问题贴在黑板上,并说说你们的理由。看看哪个小组提的问题最精彩,同时我们还要看看哪个小组最有合作精神。四、 各小组讨论、商量,纷纷把小组确定的问题贴在黑板上,讨论后,黑板上出现了7个问题。五、 各组述说理由师:现在黑板上已产生了7个问题,那么提出这些问题的小组,你们为什么会选这个问题呢?派个代表来说说好吗?生:我们一组选的问题是“鱼为什么能在水中生活?”我们认为:原因之一:现在我们陆地上的清新空气越
5、来越少,如果人们可以到水里生活的话,就可以不用呼吸那些难闻又肮脏的空气,如果我们闻不到那些气味,我们会更健康。另外在水里可以不用听到烦人的噪音,影响学习。原因之二:现在陆地上的人越来越多,地球承受不了了,如果可以在水中生活的话,我们就扩大了可用的土地面积。原因之三:如果可以在水中生活的话我们看到很多希奇古怪的生物,我们就会对大自然的奇妙更感兴趣,我们的求知比以前更刻苦。师:你们好有远见,关心到了地球的未来。不错。生:我们一小组的问题是“为什么壁虎尾巴断了还可以长出来?”我们想如果知道了就能让一些残疾人,不在受痛苦,就能和健全的人一样愉快、幸福的生活,工作。师:你们这是善良呀。第三小组呢?生:我
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