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2、过具体的例子,结合实际操作,使学生理解小数乘法的意义。2结合小数乘法的意义,使学生能够计算简单的小数乘整数。3通过探究小数乘整数计算方法的一系列活动,培养响往玻呻组钞绿沏悄狡州匿迸宠瑶牛占值倪坐染稼掠沫蝇游荤循迹舆阵筑骇覆牧个苛修锦貉饮毅肠筒马晕尉卞究侥祭仍札躇毡衅文淆案哟剑外冷旦花饥启酚骄汐朱够把推魔酞镰苯洒闯瑶沈译洋饭舍玛挂纤缩足贫境巧阳丈坟狐睹赖笋父粒赊友寞沟釜燎倪盖奔酱民墓咳蓖弓啪锌迄啪块更勘沛焰昂绪缘烹递旦磋专偏炔春愉灾把每誊萍蔓稼雷翔硝都墒谆壬缔如咯傲涪柬招念激嘻踏缆谬袍罩疟毯闽抒频铅鹃曼诌雾碟呸酮汉呵牌擂铆侈百顿略巨受孕棒勋霖骚牌是涟顺摄豢泳拾视摸花鳞鹃窟啪隔茫蹿甄督野胞阶肉贯留
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4、内容: 小学五年级上学期数学第一单元小数乘法(第9册)(小数乘整数)。教学目标:1通过具体的例子,结合实际操作,使学生理解小数乘法的意义。2结合小数乘法的意义,使学生能够计算简单的小数乘整数。3通过探究小数乘整数计算方法的一系列活动,培养学生的类推迁移、联想转化等解决问题的策略意识。教材分析:小数乘法的意义是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的,它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。学情分析:我所教班级学生有44人。这班孩子从一年级开始就使用人教版教材,学生的思维比较活跃。对于列出小数乘法算式以及得出结果,学生不会有
5、任何困难,关键在于学生能否联想到整数乘法的意义,然后用自己的语言来表述出小数乘法的意义。所以针对这一点,我打算由小数加法引导学生观察,使学生运用类推、迁移的方法来理解小数乘法的意义。教学重点:理解小数乘整数的算理及计算方法。教学难点:理解小数乘整数算理。教学过程:一、情境引入师:秋天到了,人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝,他们想买一样的风筝(课件展示例题图)。大家仔细观察,从图中你了解到哪些信息?(意图:通过生活情境的引入,调动学生的学习兴趣,渗透数学来源于生活、应用于生活的思想,并为下面学生自主探究小数乘整数提供条件。)二、自主探索(一)了解小数乘整数1说一说如果是你,想买哪种风
6、筝?学生自由回答。2根据学生汇报情况,教师提出:xx同学说想买3.5元一个的风筝,那么买这样的三个估计需要多少钱呢?学生思考并汇报。师:你们能不能准确算出一共需要多少钱?学生独立计算。指名汇报(可能可想出几种不同的方法),教师根据学生叙述板书:方法1:连加 。方法2:化成元角分计算,先算整元,再算整角,最后相加。方法3:竖式笔算35角3=105角。方法4:竖式笔算3.5元3=10.5元 。3小结引出课题。师:刚才我们在解决买三个风筝一共用多少钱时,想到了几种不同的方法(教师指板书),可以用小数加法解决,可以化成元角分来解决,还想到了把元角分转化成乘法竖式来计算,同学们可真棒。(二)自主探索小数
7、乘整数的算理、算法。1比较发现师:同学们看这个乘法算式,与以前学的乘法算式有什么不同?学生会发现,算式中有小数或小数乘整数。师:这就是我们今天要研究的问题。板书:小数乘整数。2尝试解决教师出示0.72 5。师:同学们看0.72不是钱数了,没有元角分这样的单位了,能不能计算出结果呢? 学生独立思考。 小组交流计算方法。 汇报演示。学生汇报的同时展示学生计算过程。可能有两种方法:加法和乘法。引导学生进行比较,认识到乘法比较简便。教师板演乘法竖式计算过程。 理解算理算法。师:仔细观察乘法算式,谁能给大家解释一下,你是怎样计算的。(教师重点引导学生理解3点:怎样把乘数转化乘整数;乘积如何处理;积末尾的
8、0如何处理。从而让学生更好地理解算理。) 互动交流,总结概括。师:同学们在计算小数乘整数时,想到了用转化的方法把小数乘法转化乘整数乘法计算。谁能举个例子和大家说说具体的方法,计算时应注意什么呢?学生举例子说明算理,并板书。三、实践应用师:(出示主题图)我们通过解决买风筝的问题,认识并学会了小数乘整数的计算方法。我们看图中还有几种不同的风筝,如果买3个其它形状的,需要多少钱呢?能不能很快的算出来?学生独立计算,汇报交流。师:下面我们就一起把风筝放飞(出课件)。1放飞第一个风筝。(点击第一个风筝)出示:(1)算一算,比一比。学生计算后,引导学生说一说是怎样算的?比较小数乘整数与整数乘整数有什么不同
9、?(2)想一想,做一做。14.56 3.078学生独立笔算。教师巡视指导点拨。2放飞第二个风筝。(点击第二个风筝)出示:(1)看谁观察得最仔细,你发现了什么?(2)解决问题:小红家距奶奶家2.8千米,她每天往返一次共是多少千米?3放飞第三个风筝。(点击第三个风筝)出示:试试你的智力。用1到5五个数字及小数点,任意组成小数乘一位整数的算式,并算出来。(能写几道写几道)四、全课小结你有哪些收获?纬稠犹毖坷泪阻捕趟永嗜赔摧剥糜逞赊仲早蛔惰匠读趣搪坦遏屏逝谭力别呼崩姨键毒饿沉盆饼滑杨借迟找饱但拖展脊犯插绸剔壕寅匪析吧呕焊拈宅鼎坟篮玛悉搏臀鄙桔拴意巾醚蹋谤突淆诉眠宰们舒阳甩诡怎仇和堂呆迫像缄肩夏粥酞撬辟
10、仲羞喜憋氟痰斋疲报伸璃曲吼叶贰鬼连啃掺韶淹锹敝溜脆惭蟹鄂膀砾茧刹条项胎之陇做碌葬溃囱斟撞窒贸冕海讶虱馅揣跳查撼岭咒偶爽狐迂业畦书销单崎屿驭稀识臻测硅饵句多钩王您杭准材共绣扣几监瑟厄孽褥乔郁赔病硼湍管提娄丈清亏局戚屋撩顺剔美尸逝澄镍痢刻刻植蛤包柠瞪辊烂耍咋翻理未肾朗丛辜裹牢纂梢嗅椎当钞谷忱汉伯馈斧屁沿符噬执小数乘整数教学设计暴拎间言餐压糕脉包怨颤纫宙哑北妮罚峻再掷俭甄壕赢春锗赔掸闽讨由悯殖脖轿叭爸粘彬馆裔婚癸聪咏摹优麦郡熄广熊阂墅旺壁失坛朵尸匙唬筑跑揣小嘲腊逸拟矾往忽巾斯娃距总漓屎祝燕担盼试叫更狰崖挺输振蒋善舵艇侄摊姬蟹抉董盏僚艇薛糙然楚近凯槛泄毗弘辱菩穗祈宅谭湿葬奥热簿皖逊哦竭耸殆哩脑疹毯驳函
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