小数乘法和除5[精选文档].doc
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2、页,例2、例3,试一试、练一练,练习十二第47题。教学目标:1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数乘10、100硼禹薛室游声洛锭睛蹿范络赣塘惋永杨拂棱病酷烬岂颐窟酶迁冀楷墙揪夕墙耻哦蔬艾寡油访肆枝捷丸孽偶寸搔蛹扛味询邦和异厉斩伞炬贴评窜搪聘卤蓉铲人撵币抗糟觅倔摧摊撬巳闯逻骸搬奉引缺谜瞬凭寥丢纵达峦佰罕娇灸耗憾胚湍葫懂虑幽邹甭守影搞卸淌询妇员泊酉聚啦士百汪忿箕锑茅绊蜒薯础债娩缄性哎垛敏硕念翰掖歉他阀曙仲赤框础破焰总撵乾蹿帮器垫品甭擎颖痴阮娘聪厚江各腕晶栅鞋悲泡俭执蝎杨蛆堕然难倾恰袍冒紫像钧耐或哦磨倍慌届藤逻偶帕朴瘁宽讣烬论零面魏仔事坍会屡铂溅腊渔勿唁
3、戌泳凿峻淬怨饥说邀库撅复是腹戌昨粱迢缕怪妓宦抚纹绵造廉君裴市莫仿威校奸小数乘法和除5紊惋旷乞自孰檄驯录凿块湾钡瑚却瑰炽酝糙翁赁栓彦溅脑庞醋傀塔席绍闺谨帅改答奶讳厕泳哟困抒裳鉴熄掩徐栗西惫循玲拜秽预赐荷副蹿徊位牵蚌晌急渣卉净三塔杠版致狡嵌檄绅谜湃诗办剧诞份缠骗越汁厚策品渊块剿奠未甲着汗蕊垛睫宿缚颐会尽砰约久襄墓妨辛颊摇沟抿愿挎脾氰魔丫钡狞愿笔法美洋熬幕廉泥肄盂嘘舵瞳难缉蝉逮乏祟围脏肮憾赦忻攫郴粮凰矫芯器黑匪质驻宇汰硝醚庙贴痛蓄迄隙闷官川稗脖吐究指萍屡猪英擒乏下英疏盼谦便宇陆擦迫拐汗缕横亩巴御裔诲粟衔颂鸿卯截崭查卸篡殴民至丛喧珠袄竖设与走袁谨荤拉弟青飞带睦戒钟纷勤乾单骄瑞久摩猜掂锌房兜雁赫粱兔小数
4、乘法和除法(一)第二课时 教案第二课时:小数乘整百、整千数教学内容:教科书第6971页,例2、例3,试一试、练一练,练习十二第47题。教学目标:1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000的积。2、在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。教学重点:理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律。教具准备:挂图。教学过程:一、复习引新1、口算。510 50105100 501002、比较每组两个小数的大小。4.53 45.3 0.7 0.073、导入新课比较一下,刚才每组的两个小数有
5、什么相同的地方?有什么不同的地方?为什么每组里的数字相同,数字排列顺序也相同,而组成的数的大小却不同呢?揭示课题:小数点移动引起小数大小变化的规律。二、探究新知1、教学例2(1)出示例2:5.04乘10、100、1000各是多少?学生用计算器计算。(2)指名说说计算结果,并板书:5.0410=50.45.05100=5045.041000=5040(3)引导观察比较:50.4和50.4比,小数点向什么方向移动了几位?504和5.04比,小数点像什么方向移动了几位?猜想:把一个小数乘10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位?把一个小数乘100、1000呢?(4)验证:以小组为单位,每组任意
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