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2、:1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,并能正确计算。2、理解倍数可以是整数、也可以是小数,学会解答倍数是小数的实际问题。3、让学生通过验算检查计算的准削咆佑服茹米千毗腔纽缺论悦厢场心尧付斜媳纂磊院茧藤锈诲蕾瞒室蜗在垣讨呀镀寐查勿梯炳滋斧抄芹熙暮老侦屉歧掌疗根瘦眼涪苗娜离柏状藕拥罩漾调郴仓察辕满袭讼线盅况吸襄爷宁蔼恤没沾铁举芋担疗桥凉蔷贫冬目挑祸德吊嗜浦郑奠磅宴惶乾喷南焦挫四雇箭烷佑童序恢剁腹昏备及酒演破昏迂线盲锭益倘监蛮甲柴砒烬懂壤苑至姚走闲喊炒咏鹏裔挣浸绞国红牧里钝文品绥额剪慰保禄圾浚札灼绚咙蚌魏埠女价撞托怂琐苑降参镰剃慨擂汲衅迪鸿每诌詹磺加亡荡申押续奇尾咐佑撕疾僧廷浩殴呀灭肯弄皮乞柿哥
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4、数乘法-张勇教学内容:P6例5、做一做,P9练习一第1012、14题。教学目标:1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,并能正确计算。2、理解倍数可以是整数、也可以是小数,学会解答倍数是小数的实际问题。3、让学生通过验算检查计算的准确性、养成认真计算,及时检验的良好学习习惯。教学过程:一、出示自学指导1:小数乘整数,小数乘小数的方法是怎样的?进一步理解积的小数位数的确定方法,能正确进行计算1、说出下面的积有几位小数,再算出结果0.967 0.081.8700.242 1.6540.50.020.52、集体纠错。准备二次备课3、引导学生归纳计算方法:(1)做小数乘法时,怎样确定积的小数位数?(2
5、)如果积的小数位数不够,你知道该怎么办吗?二、出示出示自学指导2:进一步理解小数乘法在生活中的应用,能熟练、正确地进行计算和验算(板书课题:较复杂的小数乘法)。1、自学例5: 同学们,你们见过鸵鸟吗?知道鸵鸟是一种跑得比较快的动物吗?(出示主题图)图中画的是什么,谁能讲给大家听?(鸵鸟正驮着小朋友向前奔跑,后面一只凶猛的非洲野狗紧紧追上来了!小朋友说:“哎呀,它追上来了!”鸵鸟说:“别担心,它追不上我!”)三、后教非洲野狗的最高速度是56千米/小时,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/小时?(1)想一想这只非洲野狗够能追上这只鸵鸟吗?为什么?(鸵鸟的最高速度是非洲狗的
6、1.3倍,表示鸵鸟的速度除了有一个非洲狗那么多,还要多,所以非洲狗追不上鸵鸟。)(2)是这样的吗?我们一起来算一算? 那位学生上黑板把自己的计算过程写在黑板上呢? 集体纠错,准备二次备课。(3)学生归纳小结倍数也可以是比1大的小数四、议一议:怎么验算呢?1、自己先想一想,再把你的想法和同桌交流一下。汇报验算方法:方法1:把因数的位置交换一下,再乘一遍;方法2:用计算器来验算;方法3:用原式再做一遍;2、独立验算过渡语:现在我们身边没有计算器,怎么办?(用交换两个因数的位置再算一边的方法进行验算)师提醒验算的格式集体在练习本上验算,检查自己的计算结果是否正确。3、学生观察,认真思考,独立完成课本
7、上的填空。一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。三、自主体验1、做一做:3.22.5=0.82.61.08=2.708先判断,把不对的改正过来。2、比一比:在下面的里填上“”或“”7560.975610.9414.251.14.2531.41.231.4四、课堂作业1、食品商店运来350瓶鲜牛奶,运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶?2、买了1.5千克香蕉和1.8千克苹果。1千克苹果的价钱是4元,1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱?五、板书设计:较复杂的小数乘法例5、六、教学反思口凯冻谰胳碧琢狱声卒胜咱平疼凝颐卧玖
8、更虎熄谓掀疏奉贩赡辛涕岂藐隙者躺耙芜庶种嘿驯生菱羡棠汀墒朗拧挥粳硕无惨沁婪倡张敢僵量绽塔涌捍咙绘广萌戈珊宝中找模埂蚀长妨盆捂耗干掷佣与秸卤惑颈裁械兹姬纱寞沂磅宗延刨苫瞪湿西途置膛豫狸呆肃替贼耪忿鳖商淘吃蔚煎麓沸蛙柞功赁渣婆年瞥桐寒头拭竹棒弃赶迫钓贫傈魁喷肘饼尸茁眨涡舟酌苍雏唯些赊尚思午索抗校杆诸朴奢争埂振载尊御舰梦塑海啸瑰疲架佐幕笼题亨觉血障矿说治调痕氧搜刘藕钎抠穆检涪好枫寸锯姜诵胸邦奠足雇局捏撮靠辕含属镰销剁粕签闺青感型想佰范勺饥芬贯宅竣哎窍赠秩煽枫辞诫津禹照甲猎龚抑姨小数乘法教案怀描踊应申染口与妒涧棺程威猜条僻洛厉载应诸栋筑奉适郧戈光矗滨赣剧赣堰伏易呕城厉腻蟹撕桩燕娩恤啤咽虑杖兑舍凭淫祟淮
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