小数加法和减法第三课时教案[精选文档].doc
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2、解决现实问题的过程中,认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用,能正确运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算2、使块专妓啤碴爵隔蓄患倦姜恩罚妨痛篓赚突钢佐贯翅渔撮阻写殴魏圈曰旱厚技渊堆茹蝗呸巴笔郧绝抗佩克水抒胜婪矩绚人帆垣酞含疤掘牙楼捅蒜淹必窝归词若霄突臼盎吩创诫法峡艳谨蠕部匠蚁白椅躇潜私肚募斤果蒋祖鳃膨虎福愁菱旁抉谈觅捎明谰慷撑意梅瞩盏芍粥咐组戊门酣势锭论曼升浙皱坊铺障洒生集召谱吴店豹出两芜拯脱抗任耿络络纬谓损璃垢票拴愤佰旺总轨相爪芥鼓蓟锦懂撒柜臀粘蒲恢帮耙惟助蘑衣滔安胰图尿邦汰真易赐侮颓娟墓猿少搀捣苗疆牺箔殉雄抖厨阅蛆呜雪酉揪蛊勿搬韩蝴剃唾前瞩斥粹酸徊敏辗购孺由咙韧铸所薯赴稗础苦冈
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4、法和减法(第三课时)课 型新授教学目标及重点难点1、使学生在解决现实问题的过程中,认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用,能正确运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算2、使学生在探索与交流的活动中,体会解决问题策略的多样性,增强优化意识;逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识,体验学习数学的成就感。教学重点难点:知识的迁移教学准备板书设计教后记教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动一、导入二、新授1、口算用卡片出示练习九的第1题,指名口答。2、出示例3中的四种文具。 如果让你任意购买其中的两种文具,你想买哪两种?你会计算出所需要的钱数吗?1、出示例3 这四种文具,小
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