九年级物理上册第五章3等效电路教案新版教科版201806113109.wps
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1、等效电路 教学目标: 1、通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。 2、会用欧姆定律的知识进行简单的电学计算。 教学重点 理解串、并联电路的等效电阻和计算公式。 教学难点 利用串、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。 教学过程: 一、引入: 思考与讨论:在维修爷爷的收音机时,小聪发现收音机中有一只 10 欧的电阻坏了,可小 聪手笔边只有几只 5 欧的定值电阻,有什么办法可以解决这个问题? 二、讲述: 电路的等效电阻:几个连接起来的电阻所起的作用可以用一个电阻来代替,这个电阻就是 那些电阻的等效电阻。(也就是总电阻) 引导学生大胆猜想:几个导体串联后的等效电阻可能等于它们
2、的电阻之和。 三、复习: 1.欧姆定律的内容及其表达式是什么? 答:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。 表达式:I=U/R 2.伏安法测电阻的原理、电路图是怎样的? 答:原理是欧姆定律(R=U/I); 四、实验探究:串联电路的等效电阻 按图连接电路,闭合开关后,记录电流表和电压表的示数,并用 R=U/I 计算出 R1、R2串联 的总电阻 R 的值。 理性探究:推导串联电路的等效电阻 I=U/R U=IR U1=I1R1 U2=I2R2 又串联电路 U=U1+U2 IR=I1R1 +I2R2 1 而串联电路 I=I1=I2 R=R1+R2 实验和理性推导都证明: 串联电路
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