最新蒲公英导学案汇编.doc
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1、蒲公英导学案学习目标: 1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,懂得做任何事都必须实事求是,脚踏是地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。重难点:理清文章脉络。正确、流利得朗读课文。懂得做任何事都必须实事求是,脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。 带着妈妈给你的小伞,到远方去寻找美丽的家园。 穿过小树林,飞越小溪流, 带着美好的希望, 轻轻地落在土地妈妈的怀里, 无数的小伞, 迎来了一个春天。一、预习检测(自主学习)1、大家见过蒲公英吗?你能说说它长什么样吗?2、有两颗蒲公英种子有没有听太阳公公的话呢?它们最后的命运怎样?3、有感情地朗读课文。学习交流2、 交流合作,
2、展示激励3、 探究学习(深化引领)。探究一 蒲公英的种子成熟了,一阵微风吹来,他们便开妈妈的怀抱,飞到广阔的地方去,他们的心情是多么激动,多么愉快。同学们,咱们也跟着蒲公英一起飞起来,(学生在座位上自由摆动)同时齐读最后一句。这时太阳公公看见这些可爱的孩子们,对他们说了些什么?(指名说,出示太阳公公的话)同学们,老师考考你们,太阳公公的话读懂了吗?谁来用自己的话说说(指名说)太阳公公告诉蒲公英的种子,不能去( ),能去( )。探究二 小降落伞们听了太阳公公的话,他们是怎样说的?(出示句子)1、指名读这三句话,组织同学评议。(1)句读出“坚决”语气;(2)句读出“轻视、向往”的语气;(3)句读出
3、“得意”的语气2、同桌分角色对读,抽几桌读,评出好的给予奖励。四、达标测评:1、妈妈总会嘱咐我:“上课要不要。”2、老师经常嘱咐我们:“同学之间应该不该。”3、假如你是太阳公公,你会怎样劝两颗落在沙漠、湖泊里的种子?五、拓展延伸作业1、当蒲公英种子知道错以后,会说些什么?会做些什么呢?2、生活中,面对无数的选择时你们应该怎眼对待呢?会不会听从大人们的亲切嘱咐呢?给自己加油!学习是一定要有认真哦!3月8日10am:经抢救无效而死亡。D组织因子释放增多点评时要声音洪亮,然后说说同学的说法对吗,并阐述理由。11DIC患者出血与下列哪一项因素关系最密切?借:以前年度损益调整 503认真答卷,交一份满意的答卷。B 凝血因子 E 凝血因子9() 在严重酮症酸中毒时,单核吞噬细胞系统吞噬大量脂质等,可导致单核吞噬细胞系统功能封闭,使机体易于发生DIC。A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性B出售无形资产取得净收益4下列各项关于资产期末计量的表述中,正确的有( )。19严重创伤病人可发生弥散性血管内凝血。( )
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