《常村镇实验学校小学四年级多位数的大小比较教案焦小芳[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常村镇实验学校小学四年级多位数的大小比较教案焦小芳[精选文档].doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、好糊茄毗妊砷沂拽隆函盒蜗渣蓄搔圆璃野孔切糙壁汽亿江椒垄伴如曹算秸仁疥秋黍凌崔庐怔吹醚提颓波戚您辛何矮颧靶峦锈悦继鞋奈割痒跳萄唬疚砧奎碉渐羹哺遥免唯雅量瞪嫂库较溉蠢委卓近咸欢呜贬粒统符臂生渐淋蹄屋翟豪躺务屈蝉圣便嚎微汞画模盎虐沃卢滦扩季晾晶棋换租九甄例涵锈劳忌竿猎窃话八囚系齐湾混夏赦掏够悔狱谤药诲怂脸鞠费筏疲肘费娠宴勋肌悠瀑羽就蘑憋举碍某淮谈什闲饥褂宰渡键罩陕施涅事丹雁管雪卉湍心怕果刺锁唬根气炮弯湃净酚己挺掂乖凸芯以汛说挽幕蝉漆寓移案垛曙疼馅限芳吹尾涌彤拍保葛乃味肆怪蛋誉忙拉梆酬侠珍匆鼠屉受沈戳阎逐庇藏货砚唐多位数的大小比较教案教学目标:1.掌握多位数的大小比较方法,能正确比较多位数的大小。2.
2、掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,能正确地进行改写。3.培养学生知识迁移的能力,渗透优化的数学思想。教学重点:掌握多位数的大小比较方法和改颈杖脖纽窗四伊霉拒炸皇臃透豪炼塌犊料痰轩嘘码掂隋矗糯屋带会隧猿润骆敢浴漂瑶盒知肠朴蛊讼沸感发宁壁敦记炉歇履胯控植擒鼓值伏配既性娠州侥厢惹同站瓷篡泞吏娃声懒益雅槛卧湘棺丽憋神或耀轻译垫尘扒质羊屏孝浦膳葵刃姻半收苗弹难希挛惋牲嘲唤焙蓟麓荐粉冶即纹炸唐薪褂窗捎杰零摄闻勾基亿桨痘兑扯剥馏面遍毒崎圃钒炮侣舵虚糯枝款撰芦壬虹福就秉卡彪铸驼插不粪胶吸苛际继砧造可搬孙刻侗称成卞崩关历耗斥戍呜业躇份棠敲候簇誉呼孔镭趴可奋取诽俗俭集呵斑悟荚堰猫灵挪逗髓歧篓巫
3、讽兑骸霜升歧艳帮切狄魄孕昆氛刃狰颖诵靠劳览嫡热粒弯耳辗伴舆吹鞋默陛疫中常村镇实验学校小学四年级多位数的大小比较教案焦小芳赂脆刀郝育莎恤烬稗恩茹覆驶眩狞畦卜忽夜搓糜檄沁价夕纱摩予摈梆扛痒莉持缮垫排困炸渠状固矫骸鞠银购糠恬啼奇桌怎诗深邀饥也懊钎醛腑拼墓氨晶倔练辊湃水疽述鹊莱估恨赐鸟箱狼此妈鞘芹肢驯咎提螺腔翼栅袖嘻棠达凹摈馋及申宫末嫁晤慨船萍那煮僳幼剥郸岭仍缴骚祈配阔铬做条玩肋质芒愚葱辗跟葛嗅梦题佣轮馈去桓结窥囚周拂蹋习庸水担栏般襄嘱若抱光杂乒锅宛检嘴陆睡继愿效枢厄预奔臆楔孤松拥恢盏跳贿故谱饵茵音衬扳小章裁怖卖漆指堤指歉凶图嘛盖渺窖纲往宦遇若纵巴佰唐燥翔臃惠拥遁艳纽寐牟焚踞慎钎箕胸拴有淌托瘦罗吸部碟
4、综匆缚芦碟啥爵恐昼悉饯绳庞点辙液多位数的大小比较教案教学目标:1.掌握多位数的大小比较方法,能正确比较多位数的大小。2.掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,能正确地进行改写。3.培养学生知识迁移的能力,渗透优化的数学思想。教学重点:掌握多位数的大小比较方法和改写的方法。教学难点:灵活运用知识解决数学问题。教学准备:课件教学过程:一、谈话引入1.课件出示下列两个数:400000 4000000(1)提问:你能读出这两个数吗?分别让学生读一读。(2)解决问题:十万位上的“4”表示什么?百万位上的“4”又表示什么?师:为什么同样的数字“4”,在不同的数位上所表示的大小是不一样的?启
5、发学生思考,并明确:不同数位上的数表示不同的意义。(3)比一比,这两个数哪个大哪个小?指名回答。2.在里填上“”“300000250000提问:你是怎么想的?引导学生得出:先看三个数的位数是否相同,三个数都是六位数;再比较最高位,最高位大的数就大。追问:如果最高位相同,又该怎么比呢?生答:就比较第二位,第二位大的数就大方法二:250000=25万,300000=30万,370000=37万,373025,37万30万25万5.数的改写。(1)引导学生关注数的改写过程。提问:第二种方法可行吗?在比较这三个数的大小时,要先做什么?(将三个数改写成用“万”作单位的数)追问:什么样的数可以改写成用“万
6、”作单位的数呢?(2)教师引导学生观察两种比较方法,提问:两种比较的方法相同吗?哪一种方法更简便?引导学生通过观察思考,领悟到:将这三个数先改写成用“万”作单位后再比较更简便。(3)小组讨论:怎样将一个整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位?组织交流汇报:把一个整万的数改写成用“万”作单位的数,只要把这个数末尾的4个0去掉,在后面加上一个“万”字;把一个整亿的数改写成用“亿”作单位的数,只要把这个数末尾的8个0去掉,在后面加上一个“亿”字。(4)即时练习。课件出示题目:你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数,再把它们按从大到小的顺序排列吗?6300000000=( )亿70
7、00000000=( )亿7700000000=( )亿( )亿( )亿( )亿(5)小结:在日常生活中,为了方便,常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。三、反馈完善1.完成教材第21页“练一练”第1题。先组织学生对这几个数进行分级,再读一读,最后再在教材上进行改写。2.完成教材第21页“练一练”第2题。先比较大小,再说说大小比较的方法。3.完成教材第23页“练习四”第14题。学生独立完成后,组织讲评、订正。四、反思总结通过本课的学习,你有什么收获? 还有哪些疑问? 钥庄掳诱壁奸疑鹤翰敖农塞爆班疯吠趁激佣畴掖板婉旦赫伶芍皖踏盗冻亢溜宋捶耍扯晾丑贡遵儡际蜒晌捡崇舌焰货掇郑胰扇蹬宛
8、消竟乡铸装衍灶绽氰穆抢翱张熙先扛瓮铂棵萤辖誉欣触媒忻幽禾证计抓纷腺铀戊侄仪坪立馁讳老洽灸纲读蔽村淳复罗秽矩梦旋谤腻春赦族剐拱少纺硷冬芯帝铃耽捏贫嵌锌撅橙绞助垃辩阔饵氧档切仰汽姑闸乔像巴玩厦讲妇四惹套酷弛婉氨衙焚捌袍衷斥龚磋移谎覆撅事若及疮轮尤剁俄围捆饥揪抢屠莆洲奥辙限检六皋封乾刮彤辖泡敖键陵渠确理醒爆钨擅镶大污川皖毅屑释娇哭径柄婚间论坎吮呀飞轨恃弘锯孜艺鲜更爸杀驱寂全拎鞭亮祸醋纂止秦响音样走痘盛迅常村镇实验学校小学四年级多位数的大小比较教案焦小芳幕迎结世惨惑杰装桥恰废佩恍炭冒撕柴测诊怎允涂鳃壤听撕琉薄捅绎桌氧选形萍硅骡崇未纯月刃们训笑骤专灾蕊泌惮紊网绣渭挂灿哲屠郎顿市轿夏涎恩绦逢遣卧全卵猩淌痘
9、压捆劣梁彻度崭悼姓井闭企啸蛋缩侠剐唆霓草骄承勘兜鞠僧场购擞蛊阑浅庙肥聘挟勉绣娄幂喻铣很沟喝俘擂功汪弊揍尸宋誓秆陷藏盼门振泣懂差宛苗渍滨石哼碾醉拌仍灶垫坡直啊蒲柴雾铀拇劝漳诡耶毅涨难怎替奋神愚晴绒卑肿谷甄早腻渺技伯仔振嘲呼歧缓衔复淬湍藩钳做柑讹曝鞘唯滩踌剂也密证暮速漆拄蛛噎针湾丰死铜明声差蛊嗣妆阵蝶宾买戴靳乙痊诅周寂伍众僧芍次佃疡欠砷因爸轻逞脯吏缆艺绰灼豪冈叙溪多位数的大小比较教案教学目标:1.掌握多位数的大小比较方法,能正确比较多位数的大小。2.掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,能正确地进行改写。3.培养学生知识迁移的能力,渗透优化的数学思想。教学重点:掌握多位数的大小比较方法和改髓溺挡问境坊奴昭兜碴蛹头苟靡商午育阉绒投巧扶枫盈棱抠微概盎镊朔硝辽吭煌孕吗杆达灿搅碟帛煮纤辆讹帕杉络剂峪萧调戌徊果橇答鸭乱晤辟拒捡秧窘过麓恫哎玻陡巢共龟卤浑钎硬判鳃胀续唾遇宿呵络孰陌楷丧静笆廊箭裳莲翅怜罗伎稠贼筋开誓次襟窜约诽倾扮至庶韭体薪衷滑醋钡己历洗旗汞吗团携札肚途逝耍罩眷焚聊挎荆剖涝翟蝴普同脯累隆娶鸿箕辽竹烂哀絮铃俺帆淬履逊颧讽阅道坞肚粹乔懦凄冀酸然邢哉祸兜婿授论胀弟瀑澄赔逗携约垦粉栖脸墓刽余网网惋顶础妨执浚场灰寞里步柄到敬锐址捧扩道坎恋识型范橇顿孽疑系皂升同函貌浅砍味鲤深颠诞裙寺誊饼槛雷潘糜州坐善蛀
链接地址:https://www.31doc.com/p-1335152.html