最新西师大小学数学六上《2.3圆的面积》word教案(2)汇编.doc
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1、圆的面积第2课时教学内容教科书第31页例3、例4,练习六第48题及思考题。教学目标1.进一步掌握圆的面积计算公式,能根据圆的直径、周长计算圆的面积。2.提高运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点掌握圆面积的计算方法,并解决实际问题。教学过程一、回忆复习1.回顾。什么是圆的面积?圆的面积与圆的什么量有关?求圆面积的计算公式是什么?(学生回答,教师板书S=r2)2.基本练习。根据下面的条件求圆的半径。C=9.42米C=34.54米C=18.84厘米根据下面的条件求圆的面积。r=5分米r=11厘米d=7米d=12厘米二、新课学习1.教学例3。修建一个半径是30米的圆形鱼池,它的占地面积约是多少平方
2、米?A、学生审题思考。B、教师对学生提出要求:(1)求鱼池的占地面积是求什么图形面积?(2)求它的面积必须知道什么条件?(3)如果把题中条件“一个半径是30米”改成“一个直径是60米”又该怎样求占地面积呢?(4)如果把题中条件“一个半径是30米”改成“底面周长是628米”又怎样求面积呢?C、学生尝试解答,抽三人板演,并说出解题思路。r=602=30(米) r=628(23.14)=100(米)S=r2 S=r2 =3.143030=3.14100100 =3.143030= 31400(平方米)D、通过讨论使学生明白知道直径和周长求圆面积的方法是:先求出这个圆的半径,再求它的面积。小结:求圆的
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