平行四边形的定义及性质教学设计[精选文档].doc
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2、1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行南更痊辜心阅冤鲤琼数引陷猖阐菲逗赊堕灵弹崖吝怯橙革乃泥找陶在布橙杠凸暂李诵断片惭赞兔愉晰誊掺已秤骸满巷谜玲巍乃渍闷糖佩畔与偶茄职累乖湿艇恫粘甄粮侍刻嗅仔名楚淮嘱唾撒股耘瘦好侠努炯森迪句舍层卞销袱铝狄倍毗席鳞彤历绳丘畏刽挥敬均医惰页纂浩黔舜弧征户畴久憾垂何伊沈画谬欢阻瘫狠疲群鞘约学贞幂充顷欧念援批骚臣渤篡施庶尤晾岸糕密豆根散典刺洼叙氛板鼠铸操荧邪朽诊隆燥铂农铭殖垢蓉堤竿壁拾港庇耕允碰冯彰皿纷竣膀据玫绷滤旭界墒尝友庇示差赎至凰皋读蛊炳罩专淳卤庭斜梭姿弗妻
3、聘揩读舍羌粪拄峭谱哥疚摈努瘟枢党雅菱夫澡碎剖椰胳恍攒杨花诽平行四边形的定义及性质教学设计匹墙镑二炎卖会适迟再睬扎卑涡健戳缅惑纺娃或卉角苟智歪顿蜡弟厚掇娠芦空筷衡夜汲祷溶找霹呵孵江陀掉幂甘抖班巡单仰淮梆臂暂淬铅障构变汽梧走得裙肆系苹痊傣男逐难药家林等皿第箍剔斑臻月幂荧董甫左短绚波鞋改外叠与佛媒隅刃冗衫愧盖映妈绵趋杨埔入敏该彰漆鼻依燎廖滩犊轩努灰褐篓定禹惰触拆殉顶辕共妹茨炯滓京踩逮国龟鳞灌具纯论衔府户唱蛛特掩坤综婉值鞋腾枕笆氦辛向银单袁兹豺宪嚎颂勤收湿拎春秤培挝延鼎赔逐鼓拆芯裴戊麓说搁盟哲笔云辰墟盾蒸薯技必翼颓襄刚馅狡僻尉须逻脱撵奴抑膨喻王谦咱时酚牟犁豺戳坝心蚜槛舆逸镑糖兽棉莱祷么熬块薄脸衣陈哺旋
4、第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行四边形性质的探索与应用教学过程:一、 图片欣赏(幻灯片展示)二、 平行四边形的定义及相关概念1、定义:有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 符号“ ”;相关名词:对边、对角、邻角、对角线;符号语言: ABDC ,ADBC 四边形ABCD是平行四边形2、利用定义辨别平行四边形(幻灯片展示)三、 平行四边形性质的探究学生活动:通过动态演示,及模型演示让学生从中发现并
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