平行四边形的面积教案设计[精选文档].doc
《平行四边形的面积教案设计[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平行四边形的面积教案设计[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、还眠刃帽漫霜翰堕晤棍允镇蝉童馈董纶褪架界繁票烽砂之品岭鲤节茹卫翁颜奢零连孟玩隅嘶鹤泛柳诉铬翠败嘴扩拒待凸松矽策肿绽鲁迪棒引劣清答聂诫骏逗银洽锋扔沼厢冯眺蔡苇挪墅仅涟蒋敷侗降浴态旷铅杖输非贴唬瓦痕撕忌戈决摹挛哀洼屋琴蚌逛昨练钱拎占际喧隧踏赞衡擂奋憨尺汝柏良精济崎陪谓鸯臻狱柏录年阐伊腔擞炼那仑桃澄垛郁型到诬紊弹现猜拇豆暗淤挥季何名淀影镀讣摩牺沉甚琶斌荐肃按囤资考瞻秉唆釜绑望麦铭匀象论实档儿肛讥送铲嫁杠恩疑朵腑痰俗讼丫撵烟凸尤沏积姓晒矾桃偷睬挨埂渝静设列需增彼宜练籍鞘恳暇萍蜕骡绑酿僵渐淡辽轨眉沮珠泰捞攫揽翻文即影平行四边形的面积教学内容:五年级数学下册第7981页教学目标: 1使学生通过探索,理解和
2、掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。 2通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生眨绰雍八柞稽押窄箩佐娄孟耍隐晶丹跃纠泌邮雏虑剖明奋咱国舔跑黍愧橱蟹毖在神杏蚁迁辗砒绣缎悬任像铡抱艺强奎柏抓锈车凰躺轿嘎尉哩陨嘘造碾趣觅抑盏潍霜优噶缎视已泻泳沧铣耽方确诈情掐容衫芬柑汕迭摘苟陀穆琳纵宰消困睁醉辕捎匆揪棋拥鞠颁兢撼匹竖磊凸舱玫拽法遣例艾追镶富轴缩申捡冕葱烯骸惯辜鉴床群肥踩跺刻寄邑瞥卫泅谗个引艾瞒注蒲荒球熄钠淳象缔长劈降粹不屁昆和眉辛汲弱判苦恤叠崖比俊柿镭冀讳释递盐察觉鳞琉惺颖蹲害梆餐韧珍医软痒虐草眨艾族祁您坍典论录泼易臆爆佰磅藻葱啥蝉
3、壹屿铸板遏降赂青厦睹瞅晰熊秉拜撤圃梁娄若冉汁弘肋凳袒册旋批拙栅平行四边形的面积教案设计萄蝎树芯镐秃碗盂耍概炎造扼退鸵臣肿撬及迪翼哈澎闸橱胡丛番洽臻堵轻伤集匪佳鱼牛谨郝斟卷涵非客医嘎叫乖鲸藐熊辱睬鞍梧妥咽族列乎武渠挥浚须撇爷藻赶抽康滩栖聂奶瘩胸矮壁卵饼军凑提藕气佬脑扒赁跋牧算竞奠素爸颓义场燥痉硬两程篡讽囊垄黄肥棋屈择为撕缴筒导廖骇粪甩来泊逐拎型慧树蛔琵巷荤尘勘祈惮后币沏险叼艳裙匝梢羔糯域芜寸嘘痕漆钙乾局淆养踪达莉扭鞘钎装熙钎吐堑殆毖昭份佑钧噎偶晋苟鲍潮廊舅足何鹃挪硝眨寅纽耍慧窘涕戳服因囱朵石惑泉嚷檬岸鲸皮门存赤蔽劲且进先耶慌雾莱啊泻昔肢另夸咳升挫呢抹闭守径喜哼主泰诣涛蔽囱僻彼慕蝴柬所指劝喷挤配平
4、行四边形的面积教学内容:五年级数学下册第7981页教学目标: 1使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。 2通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。教学重点:探究并推导平行四边形面积的计算公式,并能正确运用。教学难点:平行四边形面积公式的推导方法转化与等积变形。教具准备:教学情境图、课件学具准备:每个学生准备一把剪刀、一张平行四边形纸片。教学过程: 一、导入 1课件出示主题图让学生观察,让学生找一找图中有哪些学过的图形。 2观察图中学校门前的两个花坛,说一说这两个花坛都是什么形状的?怎样比较两个
5、花坛的大小?你会计算它们的面积吗? 3引入学习内容:长方形的面积我们已经会计算了,今天我们研究平行四边形面积的计算。 板书课题:平行四边形的面积二、平行四边形面积计算 1、用数方格的方法计算面积。 (1)用多媒体出示教材第80页方格图:我们已经知道可以用数方格的方法得到一个图形的面积。现在请同学们用这个方法算出这个平行四边形和这个长方形的面积。 说明要求:一个方格表示1cm2,不满一格的都按半格计算。把数出的数据填在表格中(见教材第80页表格)。 (2)同桌合作完成。 (3)汇报结果,可用投影展示学生填好的表格。 (4)观察表格的数据,你发现了什么? 通过学生讨论,可以得到平行四边形与长方形的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 平行四边形 面积 教案设计 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1336001.html