最新西师大小学语文五上《第26课自然之道》word教案(3)汇编.doc
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1、 自然之道教学目标:1.学习本课生字词。2.初读课文,了解课文的大意。教学重点:学习生字词,体会文章中心思想。教学时间:2课时教学过程第一课时学习课文第一部分。一、导入,引出“道”1.故事导入。今天上课之前我给大家讲一个我小时候的故事。那是我上小学五年级的时候,有一次放学,我背着书包正往家里走,突然,我发现前面不远处的草丛里,一只麻雀正扑腾着翅膀,却怎么也飞不起来。于是,我疾步走上前去,抱起那只麻雀。我发现,那只麻雀的翅膀受伤了。我连忙把那只麻雀抱回家,用碘酒擦洗它的伤口,敷上消炎药,把它包扎好。不几天,那只麻雀好了。我很喜欢它,怕它飞跑了,于是我把它放进了鸟笼。我每天给它食吃,给它水喝,精心
2、喂养。可是没多久你们猜,(难过)它怎么了?(它死了)2.引出“道”。 是呀,这是为什么?相信学完26课,这个问题就能迎刃而解的。板书课题。 3.读题,解释“道”。 我们一起来读课题,26“自然之道”注意自是平舌音,之是翘舌音。请问“之”表示什么意思呢?回忆一下三字经里“养不教,父之过。教不严,师之惰。”“父之过”中“之”是个助词,表示“的”意思,父亲的过错,“师之惰”是先生、老师的愚惰。这里的“之”也是表示“的”的意思。哪个孩子再来说说这里的“道”是什么意思?(道:道理,正当的事理,这里指的是规律。)二、初读课文,感知内容1读读课文,读之前先仔细听听老师的要求:读准生字字音,把课文读通,读顺,
3、特别难读的句子,可以多读几次,思考一个问题:课文讲了一件什么事情?开始吧!2. 刚刚我听孩子们读“加拉巴哥群岛”没有读清楚,是个外国地方,比较拗口,我们一起来读读。3. 出示小黑板,学习课文生字词巢穴 侦察 企图 叼去 颓废 气喘吁吁 响彻云霄 伫立 佳肴 争先恐后 踯躅不前 突兀而来 鱼贯而出 愚不可及 强调:“吁”是一个多音字,气喘吁吁、呼吁。(1)注音:老师帮大家列出了本课的生字词和要积累的四字词,现在请同学来给拼音空缺的生字注上拼音。(2)订正: 齐读:如果注音正确我们读两遍,如果错误我们就不读,然后一起来订正。(3)现在,增加一点难度,试着体会词语表达的感情,如果是褒义词,读出赞许很
4、肯定的语气来;如果是贬义词就要读出贬斥和否定的语气来。行吗?注意力集中,开始。我听出“愚不可及”是个贬义词了,真不错。(4)男女生比赛读:男孩,女孩,看这里,我们一起来比赛比赛。男孩读一个,女孩读一个。看谁读得好。 男孩、女孩都不错,相信接下来的学习一定会有好的表现。(5)个别字强调4了解课文主要内容 扫清了文中的拦路虎,咱们来说说课文讲了一件什么事情? 这是一篇记事的课文,那么在归纳主要内容一定要注意叙事的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 。第二课时一、学习海龟遇难部分过渡:孩子们,振作精神,现在那我们就随作者一起上岛吧!1.学习课文1-2自然段请女孩们读课文1-2自然段,
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