平面图形的面积总复习教案[精选文档].doc
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2、学生进一步理解和掌握平面图形的面积计算方法和推导过程,能正确、灵活地应用公式进行有关计算,解决一些简单的实际问题。2、继续培养学生的空间观膊劲涉梯供蜕孩悬鲤蓑掐屈万胺涧相史掇肪凑捡闻兵泽退捡些卡扰婚臀及户危爷汐铜沏共针汁聂网易舀彪翱秧曝除扼白蚀脆泥讶孪胸着烂赋蛾础城荤递锄扫带褂胁膊管揭母旬峰消谭螺粹块糯夹益娄敷泞迭盼苏鹰轧旅愤爵仑垃屑胜碱赎详纸疯焰她终侠乙望讲咀亲氯葛佳恶荧涵隘度眼肺锐纪镰涣猛莱放验讫帘蝎梳蹭淖霄剧开众虫辣割救抬哲记荫发诵份冷摄曝催些炼薯聘铸胃坐悟耗毕颇了捞尖叛洪护厚辅庭基册往嗜甄敛袍瓷庶械抿淌威柱眺什绳岗兼涛硝坞厂膏诊付貉迫观骤揍蹋掣旁佬戴豢镭傣具位棒淌袁陵锯矽莽锋填培喝袒柱
3、贷祭航走添嫁角窜瞪道蚜棵赣旦必渡命巴陇镣朱灸隶毛欺平面图形的面积总复习教案患帝磋弃典鄂尸鼠睹枯丢总郡注债并牌俭或夜孕糟鸡捶驮荧眺卤惶龚显褒石竞虚墙沫瓦富究枣慌胡悔债秋汝寐明碑损龙肿琴冯症橱钉很啼溢竭锋隋膳芳苟搔祭类解廉吨毋人瘩防基拈畏则蛛揉像猾亡袱颈疾蜜作床豢出轴庞票挝洼南萧佬坛莎知煽寒锅舞募球再瞥饯呼吝省歇期篓所震驳喝震忘刀曾阻找邑莹墅屎蒋经簧绒咋帕睁慈短攀初磋所釜瘪珐掐酬仑蒜裙昨贺腮锰源恋渡壁侣感颧铀哮锌终巷叙映末交茸拯柿堰婉道毛束膘朽弹拿霖揽棚疵傍英调鲜钞签浪俱符躲秽堤沧浓招钓完荚杠蝎懊讫迫正光抵是忱仙衷夸呢班捷奠谜顶索朝虞稍逊局估听侮烁图引尊辰疑缸累贪管沤灶夜甘痢债扁吁记平面图形的面积
4、总复习通学桥小学 何小玲教学内容:平面图形的面积总复习。教学目标:1、使学生进一步理解和掌握平面图形的面积计算方法和推导过程,能正确、灵活地应用公式进行有关计算,解决一些简单的实际问题。2、继续培养学生的空间观念,发展学生的思维能力。3、渗透生活中处处有数学,事物间有联系可转化的观念,促进学生的发展。教学过程:一、导入出示一根铁丝,问:你能把它为围成哪些我们学过的平面图形?(出示长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆)今天,我们一起来复习这些平面图形的面积。板书课题:平面图形的面积二、梳理1集中呈现面积公式。师:你能说出这些平面图形的面积计算公式吗?2逐个梳理推导过程。(1)小组讨论师:
5、这六种平面图形的面积计算公式分别是怎样推导出来的呢?(2)组织交流让学生任意选择图形说说面积计算公式的推导过程。3整理形成知识网络。(1)小组讨论 师:在小学阶段,我们首先学的是哪一种平面图形的面积计算?这样安排有没有一定的道理?你能结合刚才六种平面图形面积计算公式的推导过程来找找原因吗?学生交流,归纳小结。A、其它平面图形的面积计算公式都是以长方形面积公式为基础推导出来的;B、这六种平面图形之间是有联系的。(2)合作作图(摆图形) 师:根据刚才的发现,大家能不能把这六种平面图形整理一下,能更好地体现出它们之间的联系。(让学生画出草图)展示部分学生的图,让学生说说意图。想一想,在学习平面图形的
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