最新西师大小学语文六上《第32课将相和》word教案(5)汇编.doc
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1、将相和一、教学目标: 1.读通、读熟课文,理清文脉。 2.理解课文内容,分清事情的前因后果。 3.在“完璧归赵”中体会蔺相如的个性特点,从人物的美好品质中受到启示和教育。 二、教学过程: 1.导入新课 同学们在为人民服务一课中,大家知道了古时候有个文学家司马迁,他有个最著名的作品史记,今天我们要学习的这篇课文蔺相如就是根据史记中的廉颇蔺相如列传改写的。(板书:12、将相和) 同学们都已经预习课文了,那么现在老师要来检查一下预习情况。课件显示课题练习: (1)“将”的读音有( )( ),这里读( ),本文中指( )。(板书)你怎样理解文中的“将”。 (2)“相”的读音有( )( ),这里应读(
2、),本文中指( )。(板书)你怎样理解文中的“相”。 (3)“和”的读音有( )( )( )( )( ),这里读( ),既然讲“和”说明他们原来( )。 C纤维蛋白原降解产物2.那么,是什么原因导致他们失和?又是什么原因导致他们言归于好的呢?请你带着问题默读课文,边读边思考完成下面填空。课件出示填空(学生填教师板书) 15() DIC患者外周血涂片中可见一些特殊的形态各异的红细胞,称为裂体细胞,外形呈盔形、星形、新月形、三角形等,统称为红细胞碎片。由于该细胞碎片脆性高,极易破裂溶解,发生溶血。(1)将相和不“和”的原因是( ) (2)后来“和”的原因是( ) 3.教师总结:贷:资产减值损失 2
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