最新西师大版五年级语文下册《家乡的(1)汇编.doc
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1、家乡的桥教学设计教学目标1、有感情地朗读课文,了解课文内容,感受江南水乡优美景致。2、积累语言,体会作者爱桥、怀乡之情教学重点通过阅读了解课文的主要内容,体会作者的思想感情教学过程1、 导入 一个人离开故乡几十年,看到过许多桥,走过了许多桥,可他总念叨的却是家乡的桥,今天我们学习第12课家乡的桥,让我们一起走进王申浩的家乡,去看一看江南水乡的桥。板书课题:12*家乡的桥2、 初读课文1、 请大家拿起笔,听课文朗读,把读不准音的字注上音,不理解的地方划上问号。2、 出示词语雄赳赳 屹立 弯弯绕绕 凿就 凉悠悠 千姿百态 飘逸潇洒 刚劲雄健 或隶或楷 或草或篆 指名读齐读3、 自读课文,读准字音,
2、读通句子。4、 指名读,正音。5、 请大家默读课文,思考:家乡的桥有什么特点?家乡的桥都有那些特点,谁能用自己的话来说一说?(数量多 造型美 名称美)三、精读课文,分别感悟:1、特点一 数量多我们来看第一个特点桥多,从哪些语句看出来的,谁能通过朗读表现出桥的多?指名读评价,(听起来,怎么不够多。据说在一座水乡小镇上,竟有287座各式各样的小桥,谁能读的更多?)再指名读。无桥不成路,无桥不成村,家乡的桥可真多呀!2、特点二 造型美(1)作者是怎样介绍桥的造型美的?用哪个词可以来概括?(千姿百态 过户桥和单拱桥)过户桥有什么特点,谁能用一个词语概括一下?那个字最能体现过户桥简单?出示图片。一个“搁
3、”字不仅连起了两户人家,还连起了两户人家的什么?(看似不经意的一个 “搁”字,却充分展示了过户桥的简约美,作者用词真是妙呀!)(2)欣赏了过户桥的简单之美,我们来看看单拱桥有什么特点?谁能通过朗读告诉大家? 现在有那么多的老师跟随我们一起游览江南水乡,让我们尽地主之谊,做回小导游围绕“家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。”这句概括句看着图来介绍家乡过户桥和单拱桥。3、特点三 名称美江南的桥不仅数量多,而且造型妙,然而最令作者倾心的却是家乡桥的第三个特点名称美(1)出示“千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥”来读读这些桥的名字吧,最好是边读边想象。读着这些桥名,你想到了什么,具体地说一
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