最新西师版《天蓝色的纽扣》教学设计第二课汇编.doc
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1、西师版天蓝色的纽扣教案第二课时【教学内容】1.复习生字词,理解课文内容,通过胖胖熊的心理活动和语言描写,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。2.课后的词语搭配。【教学重点】理解课文内容,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。【教学流程】一、复习生字词1.师:上节课我们去认识了第10课的生字词,现在我要检验大家还记得它们吗?开火车读生字词。2.齐读。3.纠正课堂书写中出错的生字。二、细读课文,体会感情1.这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干什么的?(送给妈妈做生日礼物的。)胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗?自身读课文,勾画出胖胖熊心里想的话,然后读一读。2.抽生读读勾画的句子,再说一说理由。(师相机板书:软拖
2、鞋花伞大围裙)。3.胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物,此时它的心情如何?(甜蜜的,高兴的)你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗?(自由读,抽读,评价,竞赛读,齐读)4.他一心想着给妈妈买软拖鞋、花伞、大围裙,可他最后为什么却买了一枚纽扣呢?抽生回答。课文中是如何写的,你能读出来吗?看着那么高贵的东西,胖胖熊手里却只有一块硬币,它的心情由刚才的甜蜜、高兴,变得怎样了?(失望、意外、伤心)说得好!用这样的感情去读一读这段话,相信你们一定能读好。(抽读,评价,再抽读,齐读)5.胖胖熊最后买礼物了吗?你从哪一段知道的?齐读第7段,强调“转”是多音字。)6.想看这份礼物吗?自读第8、9段,找出描写礼物
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