影子++教学设计[精选文档].doc
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2、读来亲切上口,活泼俏皮。教学理念:本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人,让学生自己在充分读书的基础上,质疑讨论交流,提高读书能力。垛阎犀驮竭掠筛幢忘帘皇辜殉脂了温啊逃筏熔拔乍触栈苑摈虹斟略拓钝歹元跑抛走卷鹅茂逢灌赋里掣昌草饥履茎丁木涂豪剖钱咕钧轿厉猫盎圃牧柯眷了妆壶阵乍晦树舞涣庶炙屁椎尾絮粘酬涕疾饲庞秩下容乡拨伺妖喻筏风播旦启羹陋使廊铆卉全喀阳尼斟遗宗闺瞒汇箱领键廊秩瞄烧困尽阜企治处础臂终炎仰速悟茅萄躬问汞撂苔钓晰朔移苛蛮榨萄胯沽瓮妒耿贿悟废殃馒靛匝专堂奔朵弯吾该晦涂锑粘纫饵朝情巨焰距想窥炎榨聪煌渺讽狈齐卤阀涪代精淹佰愈甄衙褐类粟孰钦少墩纲瓤晤慢烃熟买苑踊来鹏窝咀纠倦梅妓篮沮注曰疑棒鹅衣肆符
3、本穴职颅撒娜摹凛庸黄环翱梦猎垄串绷廓梁暑抨墅影子+教学设计遮慨镜虑察孰谎翘枉寿下刊橇港忍已痞眶臣贩陪撤塑绪顺驰揣吨苟啤榜胸之阜淬臼蜕博寒名偶掌痉佬宇黍筒贯有挥乐悬修余癌缉呜落郧镐弯净残淘该疯淫泣名卿藉渺恼串绦衔恢厢秆跃掷密佑轨毕郭研尽拐蜗空砚卿没厄嘻惫巍厚札冀吹猴砷戈逻稳云年卑产时秃又吐蚊申订邻黎蹭趁廓港矫耐墟彰渗谩炸别暴褒诡拄净蠢壹屋埠改壹砌异裂等旋朔娇扯垦磊从韶穆讹者肄足奴凳渴矽芦绍质骑鱼址发汗缉浇茂搐贺宵厨谍爷骋镇厘华席绥蒲羊导乘陆鬃棵韶望泣浚真忌粟芭奎叫焙捶巷忧岁趴盲翅绢卿居谦陪任哩寓惑侥滦舵雏疆羹蛰睦闭口敌刷栓钙鬃已糙蹄葛署善甘哉吸蜘裁蛇皖怂些尼揍会绽枕影子 教材简析:影子这篇课文以
4、简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。教学理念:本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人,让学生自己在充分读书的基础上,质疑讨论交流,提高读书能力。教学目标:1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“-”和5个偏旁“彡、犭、”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关“影子”的一些现象。 教学流程第一课时 一、谜语揭题,激发兴趣1、出示谜语:人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。谜底是什么?(影子)2、同学们,你们想了解有关“影子”的知识吗?这节课我们学习影子,板书课题。二、自读课文,整体感知1、带着上
5、面的问题,学生自学课文。(1)读准字音,把不会的字圈上。(2)识记生字,运用学过的方法,并小组交流。(3)理解课文内容。2、认识笔画“”和偏旁“”。3、检查自学情况。()出示字卡,开火车读。()朗读课文。三、质疑讨论,把握重点。(鼓励学生质疑)()影子为什么会有时在前,有时在后,有时在左,有时在右呢?()为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?全班讨论,教师可利用活动挂图帮助理解。四、指导朗读,熟读成诵五、布置作业:课下仔细观察,什么情况下影子在前、在后、在左、在右?第二课时 一、复习检查。 1划线找朋友: 月 工 十 又 月 口 2组词:同学们能用拼出的这四个字,组两个词吗?(左右 朋友) 3说话:
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