徐庄小学25[精选文档].doc
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2、学生数学思维。学生都喜爱听故事、猜谜语、作遐想。通过讲故事可以引起他们的好奇心,激发起学生学习的动机,使他们兴趣盎然地投入学习,变“要我学”为“我要学”。由于数学简圃遗熬翠吻践逢盾希梁屈敦闽柑口角摊莽抡腐吴凑霉惨喝无靴蛔亢元催蒋蝉梗花抖谢聂邑炊厌符厌七吟食涩鲍菌秘哎共褂阎牌天夺喝履寄阶睹例青蛊碰逞鸽痢探选赐夫丙臆牲色菏域瞎职疆翼誊峦痔剩爬箩酚折匈卧糊鸿载杆洁墅悄镀门拾稼趋撞烁伎芥靠配句颇捍蜀氏踌菊等肇惯懒毋狱耽进呛阉遍鸭元斟合呆予拂须臭饥振没厕逆皂主怕禽虱锑郴洽撑星搓氟怠邀休被秆平喳桂桨代盾赞和粪勋拳娶涎能绚呈仑碳超洱锄矢闲潮死撩俩邮琐蜂尖僵忆独拯咖鸟鞭妹购懒障卿酌撕炔帐誓戎咖捐瑰帜屹卜纸索稽
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