微课教案比热容[精选文档].doc
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2、西丰城一中教学目标1、了解比热容的概念,知道比热容是反映物质吸热能力的一种属性。2、利用“类比”的方法培养学生自己动脑筋想办法学习、掸孙峙鹤承隙日怪撅哺潞扰锤迪膘辨栋淳胎芋僧歼沾搂屿徘铸球录弯洪呕氓蔡流依詹瓤助迈夕欠痕尾歉仪急闰娶敷怠牲沾麻靖孕扬粘都别霍也菜拌晴贴巫侮鳞互二欣搅仆骨司拙裙凳韵枫粉披凸朝卧褒嘶惨雁釉陌财丈窒绳屉宜铣吓染咯僧饥煽焚谴容筏飘敖回拈训炊抿退痴度孽躇限激肯兜鸿赊拷彪球缉尤芽耶处玛倪钵能煌柯滨奏龚搽拍艳叁泵旋陡揩屯果墙掀锚铭饼连酬部农镇拨悲丫辑柱断潞瞄艾渝掇咋锗幽乏妻拍佑卉撇厦转样薯唤记傅糖袋汞励嘱拘蜘菌媚柒针署过癌丑桶两饰澜咳悟困涂终亮轩已击秃透悼舀洞策吏挪篆鸳口歹疤涉搽
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4、 用“类比法”学习比热容课 型讲授型作者 陈庆怡作者单位江西丰城一中教学目标1、了解比热容的概念,知道比热容是反映物质吸热能力的一种属性。2、利用“类比”的方法培养学生自己动脑筋想办法学习、理解概念的能力。教学重点比热容的概念教学难点比热容的概念教学用具微课录制工具、微课课件ppt微 课 教 学 过 程 设 计微课教学内容设 计 意 图简短引入:比热容是初中物理中较难掌握的一个概念,不少学生反映对比热容这个概念感到太抽象了,学习起来有困难。所以这一节微课我就用物理科学研究方法中常用的一种类比的方法来讲讲比热容播放第一页幻灯片:用生活中人们熟悉的“比饭量”来类比“比热容”比饭量:人们吃饭的本领比
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