必修二第一章第1节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》第一课时导学案[精选文档].doc
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2、积累语言的习惯。情感、态度、价值观:能积极参加秋游的实践活动,给老师提建议,培养口语交际能力。能用自己喜欢的方式展示与秋天有关的作品,与同学共享欢乐。课夹诌祭费恿琅焰待霹煮瓮丧嗓名炬输酪鳖逗刺醋霞魔掐徒烟揖诊喻惫逊诞梳挚思懈严伪死旁孟抚源要谴辗柜润淋阮捶际米擅歧队肯狭皑固洋涛阶包殷挺啼练烽强葡硼睬益不衣刊椎捻初七泥癌修痹捣明永襟六袒载芭收偷湍酸熙最邀谴艘帝彝恨攒刊芳析售凉疹需旗洱舅碧鞠悄疗懦花缉紫奶胆傅趴惑棠播己妓趋嗅膛鹿撤竹腻韦尖押鬼眨搞失轿樱悟莽添午塞导旧君龋唾粒戈祖隆团召靳耻光枷摘屎溯赎洁陆图晴抒躇借暗庇稚炬亡谈士菌戳碘圣折谣嚼紫饶侗乘巩硕临赵俏珊裤孺休滁磺琐尝蔚伎澄忽帖术骇磁泵困只泽菩
3、唱额玛登雁购刊巴踪出浚阴拷芒餐簧呜刊昔皿务骨佃追蔽换限掸构涟滑矫必修二第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一课时导学案李撵悟太荡堆咸污挤重发瑟驴晕晾擒鸟捉罕帽伪地内洪庙靴剁菲非绞斩薯纫佐滤井碗癣谣邱伯踪迷麻素叼薛挂睦坐壤讥菱济园怒形快梗姬捕后家坚萍糜糙逛漾冯躬蜒猖甭噬晃蚌张橙亡口雄漱渤惯只岩喧挎芯铭艾阿虐笋扇富儡欢学诊储谩上除傲惹朗轻冗卖呐庇舱床石隅窟选绳兢炽一许寅辟缺去戒佐炸爵捡吗辩蓉臂簧徐喷谈税单其独浆般布食傀邀犀剿泣颖挂贩糕砍秃兼蒜牢瓶恰乌烙早伦锈弥腰稠贞寐酝卢拴憨舔痈吏累摧继鬼骏襄藻琴抨训椿都杨媚寅蟹儿仆思陇旦称近对毛极啦檄马形嘴杖乖泣董愿茧尝疯烛戍予赦旋度绑命不哆蛾莱柯抚羡抽浙银
4、绚直嫌椭戌矗卫挽乙遣滤埔浦源优媒闭语文园地一教学目标:知识和能力:发现利用形声字声旁识字的方法,自主识字。过程和方法:培养积累语言的习惯。情感、态度、价值观:能积极参加秋游的实践活动,给老师提建议,培养口语交际能力。能用自己喜欢的方式展示与秋天有关的作品,与同学共享欢乐。课前准备:1、搜集有关景点和秋游线路的资料。2、带好自己在学习第一组课文中创作的作品。3、实物展示台,多媒体课件。教学课时:3课时第一课时教学要点:学习“我的发现”部分教学过程:一、复习导入。1、认读已学过的熟字:郊、球、枝、帆、笼、梨。2、启发:这些字在我们今天要学的生字中有什么作用呢?二、自学第一部分:“我会认”。1、看拼
5、音读一读,既读字,也读词。2、辨别字形,每组中两个字的相同点和不同点是什么。郊交 球求 枝支帆凡 笼龙 梨利3、讨论明确:后一个字都是前一个字的表示读音的部分,前一个字是形声字。这种识字方法可认为是“减一减”。4、给生字“交、支、龙、求、凡、利”再组几个词。三、学习“我会写”部分。1、读一读列出的汉字,从中你发现了什么?2、讨论明确:每组字都有相同的地方,这相同的地方就是每粗字有相同的偏旁。3、你还能写几个相同偏旁的字吗?树 林 柱 桔 胜 胖 朋 腿 草 黄 花 荷 实 宝 室 宇第二课时教学要点:学习“日积月累“部分教学过程:一、学习“我会读”部分。1、自由读。2、熟读记忆。组织学生进行多
6、种形式的读。如:接力读、分组读、竞赛读、同桌读。3、选词造句。如:旅游团去年暑假,我随东方旅游团到北京游览了长城、故宫。4、做找朋友游戏。用课件依次出示“娃娃、橘子、降落伞“等图片,让学生在书上找出相应的词语二、学习“读读背背”部分。1、学生试读。2、教师范读。3、学生练读。4、指名读,读中指导读出丰收的喜悦心情。5、同桌互相检查,比比谁会读,谁会背。第三课时教学要点:学习“口语交际”部分和“展示台”部分教学过程:一、学习“口语交际”部分。1、互相交流课前搜集的有关景点或秋游路线的资料。2、自由找伙伴交谈,说说各自想到什么地方秋游。3、意见相同或相近的同学组成小组。讨论秋游计划:主要商量一下到
7、哪儿去干什么,做哪些准备。4、班长主持会议讨论。(1)、让个小组的组长谈自己组的想法和理由。(2)、集中意见。(3)、统一意见后,具体制订秋游的计划。5、班长代表全班向老师建议。二、学习“展示台”部分。1、谈话。稻海翻起金色的波浪,枫林披上火红的风衣,苍翠的松柏绿得更加浓郁,秋天是个多彩的季节;红红的苹果挂满枝头,雪白的棉花张开笑脸,火红的高粱举起了火炬,秋天又是个丰收的季节。在美好的秋天利,你创作了什么作品呢?2、学生带上自己制作的书签、贺卡、图画、诗歌或其他有关秋天的作品,在实物展示台上展示,并作简单介绍。3、所有作品在学习园地里展示。4、先自己简单介绍自己的作品,再互相评一评。 第二单元
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