最新认数8-教案汇编.doc
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1、8的认识 师:同学们,上课环节一:导入 数字故事:老师给大家讲一个数学王国里的故事,今天数字王国里非常热闹,数字娃娃们在做游戏呢?数字娃娃0觉得自己太胖了,它想减肥,于是在腰间系了一根腰带,结果它变漂亮了,同学们看看它变成了几呀?(8)那我们今天就来和8交朋友。板书课题:8的认识环节二:新授 1、教师出师葫芦藤,师让生自主挂上7个葫芦,师再挂上1个 ,并让学生数一共有几个?( 8) 师:同学们,看老师手里拿了什么啊? 生:葫芦 师:老师在黑板上画了一个葫芦藤,想请同学们帮老师把这些葫芦给挂上去,好不好? 生:好 师请XXX同学将葫芦挂在葫芦藤上。 师:XXX同学挂的葫芦真好,我们给他奖励一个小
2、太阳,今天这节课回答问题好的同学,老师都会给他发小太阳,到这节课快结束的时候,我们看看哪位同学得到的小太阳最多,得到小太阳最多的同学,会成为我们这节课的冠军,好不好? 生:好 师:XXX挂了几个葫芦啊? 我们一起来数一数好不好? 师带领学生一起数葫芦 师和生:1、2、3、4、5、6、7。7个。 师:那老师现在该挂上一个呢?现在有几个啊? 生:8个 板书:8 师带领学生认识,并齐读、个别读8。 2、 要求生观察8像什么?(8像葫芦,8像麻花) 师:那同学们看一看8像什么啊? 生:像葫芦 师:对,8像刚才老师让XXX同学挂在葫芦藤上的葫芦,那8还像什么啊? 生:麻花 师:XXX同学说得真好,8像麻
3、花。 那大家还记不记得我们之前学习的数字儿歌,我们一起来说一说好不好? 师带着生一起说: 1像铅笔能写字,2像小鸭水中游, 3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘, 5像称钩来买菜,6像哨子嘟嘟响, 7像镰刀割青草。 师:我们之前说到了7对不对,今天我们学习了8,我们继续把8也补充进去好不好? 生:好 师:刚刚我们说了8像什么啊? 生:葫芦,麻花 师:嗯,那我们就说8像麻花扭一扭,我们一起再来说一遍,好不好? 师、生:8像麻花扭一扭。 师:同学们真棒,我们给自己棒一下好不好? (棒棒冰,棒棒糖,棒棒棒棒,我真棒!) 我们学习了8,那么同学们知道怎么写8吗? 跟老师一起来学一学。伸出同学们的小手 师带领
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