最新人教版五年级数学下册期中考试试卷分析!8名师优秀教案.doc
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1、人教版五年级数学下册期中考试试卷分析!8人教版五年级数学下册期中考试试卷分析 彭跃军 一、试卷分析: 1、知识的覆盖全面,题型丰富,符合课程标准的要求及教材的编排意图。 2、所考察的知识点非常灵活,较好地体现了学生解决问题的能力。 3、在试题的取材上加强与生活实际的联系,引发学生发现并解决实际问题。如:综合应用的几道解决问题,强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性,要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题,使数学问题生活化、生活问题数学化。 二、考试分数统计与分析: 五年级13班有38人参加了这次测试,总分是2531分,平均分是66.6分;有8 人不及格,及格率为79% 。五年级
2、14班有38人参加了这次测试,总分是2753分,平均分是72.44分;有 3 人不及格,及格率为92%。两个班最高分97分,最低分26分。 三、学生卷面分析: 这次考试考得很不理想,两个班的成绩有一定的差距,学生对于知识的掌握比较肤浅,我没能教好两个班的数学,深感惭愧。从卷面上来分析,体现了以下几大特点: 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。但填空题的第2小题错误率高,学生对长方体表面积概念的理解比较模糊、不透彻,不能与实际生活相联系,对于表面积计算公式不能灵活地运用,只需算四周四个面的表面积之和,好多同学算了六个面的表面积之和。第3小题,有部分同学误解了题目的意思,将涂色部分中的分数单位
3、的个数填成了单位“1”中的分数单位的个数,理解能力相对较弱。第4小题灵活性更大,有许多学生对于正方体的棱长与它的高不能很好地联系起来。 2、综合运用知识的能力较弱。 主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如:第四题和第五题,有不少学生在分析题意时欠思考,对于题目没有理解清楚便解题,比较粗心大意。有的学生能理解题意,知道列式,但在计算方面失误多。题目与生活联系密切,主要是考查学生的基本功是否扎实,分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信啊息,达到准确列式计算的目的。 74.94.15有趣的图形3 P36-413、计算能力较差。 (1)圆周角::顶点在圆
4、上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.部分学生计算能力相对较弱,主要表现在解决问题里,算式列对,计算错误以及将计算结果后面的单位写错,将长度单位写成面积单位,将面积单位写成体积单位,对于单位概念的理解比较模糊。 4、没有养成良好的学习习惯。 主要表现在做画图时,没有用到尺子或者三角板和铅笔,用中性2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。笔随意画,没有养成良好的学习习惯。 3. 圆的对称性:5、对于应用题的解题能力较弱。 2、加
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