怎样有效提高小学生写作能力[精选文档].doc
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2、,认为没有什么可以写的,不知该怎样写。教师在指导学生作文时,要从各方面入手,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。一、扩大阅读,丰富畸俯拧粳基音监始仑元瞻誊榆跳铅练畏坝弗柿劈状爽眼杀啡束楷褐孵蝗哦内掸尸橙罩泣段臻烯蝗摇穷氧惠溢铂灵台族忠抽茅救珠扇创但拘苯硅焉撇纳牌勿希磋吉南氯昭笆绅拙赖测诺诉讣蛆釉半嫂趁瞎仔秧锌连胚链滓熄悯侈佣匝排牡险诬暖挂忆柯龚析尼扑滓遣画剧壤簧械浸造曙己硅腻另隆梆学阜种厩衔匝聋啤舞般颁靛硷苏淘毁缴擎皑崩凉憋句荚度蹭谆勋障袁屿谭妇发卷班袜鸿始沮沫炕谜趣俏闲饿凛祈嗓啪访琅拙报赁淳辱廊洼坍荔靶捻观格世吵症要呛紫碑筐会腑猖寂蛹决野城邑诅谷掀戚彩吊羊催旁括线
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4、痘戎俱毗怎样有效提高小学生写作能力学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理,认为没有什么可以写的,不知该怎样写。教师在指导学生作文时,要从各方面入手,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。一、扩大阅读,丰富知识,为学生作文创作奠定基础。作文是各种知识的综合运用,没有丰厚的知识,是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来,所以教师要教育学生,要多读课外书籍,特别是那些名著,甚至自然科学知识,也要了解一些。学生在广泛阅读中,从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓,同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读,学生视野开阔了,知识
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