2017_2018学年九年级物理全册第18章第2节电功率导学案无答案新版新人教版2018061634.wps
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1、第 2 2 节 电功率 【教学目标】 知识与技能: 1.知道电功率的定义、定义式、单位。 2.知道额定电压与额定功率。 3.会用的电功率的公式进行简单的计算。 过程与方法: 1.观察体验电能表铝盘转动和盘跟用电器电功率的关系 2.观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系 情感态度与价值观: 感受科学就在我们的生活中。 【教学重难点】 教学重点 掌握电功率的概念;理解额定电压与额定功率;理解电功率与电流电压之间的关系。 教学难点 理解电功率与电流电压之间的关系 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 一、引入新课:在电能表后接不同的灯泡,发现电能表的转盘转动的速度不同,为什么?为什 么有的灯泡消耗
2、电能快有的消耗电能慢?为了描述用电器消耗电能时的这种差别,我们引入一 个新的物理量电功率。 【自主 预习案】 1、电功:电能转化为其他形式能的过程叫做电流做功,简称电功,也可以说用电器消耗电能 的过程叫做电功,消耗多少电能电流就做了多少功; 2、物理学中电功率表示:_ 一个用电器电功率的大小等于_ 3、有电功率的定义可以知道电功率的定 义 式:_。定义式中的各项 分别表示 。其中电功率的单位有_。 4、电功率的定义式的推导公式为_。 5、千瓦时的来历 (1)千瓦时的来历:_ (2)一千瓦时是_. 说明:利用公式 W=Pt 解决实际问题时,通常采用两套单位,如果 W 采用 J,P 采用必须用 W
3、,t 必须用 S, 如果 W 采用 kW,P 采用必须用 KW,t 必须用 h,就是说 1J=1W如果 W 采用 J,P 采 用 必须用 W,t 必须用 S, 1s,1kW.h=1kw1h。 6、额定功率 (1)额定电压: 。 额定功率: 。 实际电压:_. 实际功率: 。 7、电功率的测量 (1)公式:。符号的意义及单位。使用公 1 式时只有电流、电压的单位是安、伏特时,所得功率的单位才是瓦特。 【课堂探究案】 探究点 1:认识电功率 1你们在进行 100m 赛跑时,是不是每个人跑得都一样快呢? 2在教师引导下观察(实物投影,其中一个是 100W的,另一个是 15W 的)两个不同灯泡的 铭牌
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