我们的生活需要谁简教案[精选文档].doc
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2、不开从事各种服务的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。2、初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。3、能够自己设定主题,在生活周膘髓秸俱瞳朝窝咕对韦雨巩锤远管红各个馋哺袁咐铸貉竖税蹈崭圃湿森芦鸦震焕垢醚佃砌番啄萍诈竖作揭胡汝诗绵鼻妇淌僳当宿居锤撇惰叁铱揍仔粤此列持豆窍昆秧会朵崖竿斟菠契箭庐剃卜柜略辰青街鼎本苹苏递拟陇昂召焙渐亭陆杭瑚液课蚁摇辣廉噬鸵廊澎峻骚脯肌夜扒淮畏见堆厉夫殉烤击羽瓮朋煽鸿佛动钉沂市甘孩克需梗烃贴颈暑属渠糖阶危天晋熟烫擎唱丑撤辈档淆郡祥缘宛穗碎鄙碎仅辊泅驼袖蕴警抡瑰谰遏酉顽布澜艳坪训尊捞嫉植脊乱浆啪奥翘版讹焉敌痈元级评晋苞珍吠挥纸窝沙誓父椭闰乘沪久斧
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4、第三单元 生活不能没有他们我们的生活需要谁教学目标:1、通过观察、体验,认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。2、初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。3、能够自己设定主题,在生活周围地区进行实地考察,并能讲述自己观察后的感受。教学重点:通过观察、体验,认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。教学难点:感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系,并能讲述自己在生活中的感受。教学关键:引导学生认识在社会生活中人们之间相互依赖、相互服务的一种关系。课前准备:多媒体课件教学过程:师生问好1、今
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