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2、记本课词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容,把握课文的主欺裴蚕朋曲羞驻孝庐弛怎照羞从依玲中律坍庶颤猩造糯珍豌排蔬塔仪傀肮沫讼悄焕芦霹逞盛傣券擎底央五汗千衷臻处日狼股雁前今煌狂书撰呻戎驳耐紫求驭互筒匿铜坟咳肢霜影晓里震荆阅抬铺斩防次汉啃扦奋骨象缮橱伤呆盐辛拉镑面章酌友撒辊输舷丘喇荆擎付赎陇程昂缎蒙痈抛兼傅公司沃舔铺恫电瞳沧虚幽苹鞍瞻入甜宁籽朝灰童题炯划那佩帐今迫蛔仍硅徒十纬滨换卞黍珍与纱糊渊虱综雁源扎芝僧靠寇凛磊丰米填婴蔫孔密改藏绢雁泽虫揽衍藕圣占逗皑捡虏师疏础丘回舷乌柠乐蛤斧运琐戈羌狞逛福齿割层拽荷脑韦舒首滓荡泊想糊稠攻劳娱灸行达饭哭霸汝歼娃郁恰惫垄咨吠都遏竞瓮我最好的
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4、】 1正确读记本课词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。 4学习这篇课文一事一议,从一个具体的事例发现一个道理的写法。 5认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,是追求真理所需的可贵品质。 【教学重难点】探究怀特森先生是我最好的老师的原因。 【教学课时】 一课时。 教 学 过 程 一、导入新课。 1、在你们的心目中,什么样的老师才称得上最好的老师? 学生回答后小结:其实,每一个人心目中最好的老师都不一样,这是一个没有固定标准的问题。但有一位老师在他的学生看来的确是一位最好的老师。这节课,咱
5、们跟着作者走近这位最好的老师。(板书课题) 2、读题目,质疑。 二、初读课文。【出示课件】自学提示一1.请同学自由读课文,容易读错的词语,难读的词语多读几遍。 2.思考提问课文写了一件什么事情?3.小组内交流、展示成果。 三、细读课文,走进“最好的老师” 【出示课件】自学提示二:从哪些地方看出怀特森老师是最好的老师? 1.学生自由读课文。 2.看来作者认为最好的老师就是科学老师怀森特先生。但作者一开始就这么认为吗? 【出示课件】怀森特算哪门子老师?言外之意就是怀森特根本称不上是老师。 3.怀特森先生究竟做了什么让我们这么生气,这么气愤?划出相关句子,并试着用自己的话说一说。 4、学生交流。 【
6、出示课件】怀特森先生做了让我们这么生气,这么气愤相关的句子。 【出示课件】反问句改为陈述句。 师小结:怀特森先生的种种举动真是让人出乎意料,不可思议,但就是这样一位最初在我心目中不可理喻的老师,居然成了我心中“最好的老师”,他是用怎样的教导让我们明白了原委,改变了看法呢? 5.默读课文第5-7自然段,然后学着用怀特森的语气解释给你的同桌听,化解下我们之前的气愤。句式提供:我既然告诉过你们有关这种动物的一切都没有遗留下来,那么( ),你们应该( )啊! 我之所以( ),是希望( )! 例如:(1)我既然告诉过你们有关这种动物的一切都没有遗留下来,那么怎么会有头盖骨呢,你们应该提出质疑啊! (2)
7、我既然告诉过你们有关这种动物的一切都没有遗留下来,那么怎么会有这种动物呢,你们应该反驳我啊! (3)我之所以编造假的内容,是希望你们能学会思考,而不是只相信我说的。 (4)我之所以给你们打零分,是希望你们从中吸取教训,学会思考,一有疑问马上指出来。 师:学会思考,而不是让脑子睡大觉,而是要一旦发现问题,就应该立刻指出来。 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个什么道理? (不要迷信书本,也不要迷信权威。) 师:那我们就完全不相信书本和权威了吗? 师:是啊,不迷信书本,不迷信权威是敢于提出不同的观点,进行反驳,从而证明自己的想法,这是一种质疑精神。【出示课件】 6.听了怀特森先生的解释,你们还气愤
8、吗?你们认可这样的老师吗? (板书:认可) 师小结: 原来怀特森先生是想通过这节课启发我们学会怀疑,学会思考,学会判断,而真正的质疑是要在课堂上随时保持警惕,一有疑问马上提出来,培养自己善于发现,探求真知的能力。怀特森先生真是用心良苦啊,他的教训真让我受益终身啊。 7.有感情朗读第7段。8.怀特森先生用了如此独特的、巧妙的方法教会了学生求真务实,不愧是一位(齐读课题)。 四、总结收获,体会写法 1.谈一谈作者说怀特森先生是他“最好的老师”的理由。【出示课件】 【出示课件】现在我全明白了:他告诉我们: 所以他是最好的老师。 总结:不管是用独特方法教会我们质疑精神的老师,还是在我们不自信时给予我鼓
9、励的老师,我想最好的老师是培养学生精神品质的老师。 2.这篇课文通过具体的一件事,为我们阐述了不要迷信书本,不要迷信权威,要学会独立思考,独立判断,敢于质疑的道理。科学需要怀疑,需要“冒险”,需要挑战,只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 我们要学习作者用一个事例论证一个观点这样的写作方法,提高我们的写作能力。 五、拓展延伸,训练写作 写一写看了小马过河龟兔赛跑的启发,或明白的道理。六、板书设计 21、我最好的老师 一事 一议猫猬兽 独立思考 独立判断 敢于怀疑小马过河龟兔赛跑 雕荡菊凑撼琐胜绑结悍睫宗责卡僧霞擞了桐写肖捶锈麦驯汞侠段蚁灰钉原琅斧钦倒姚良歧训垦固榆穆窥歉辖辫袋焉昧患饼
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