最新语文组课改模式及操作流程汇编.doc
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语文组课改模式及操作流程:模式自主预习-合作交流-点拨反馈-检测巩固流程(一)预习课读课文,解决字词(注音、释义)。(根据内容灵活掌握)(二)正课1、朗读课文,自主做学案,不得交流(15分钟)根据学案内容理顺文章思路2、小组交流,合作学习,解决个性问题(组长组织)(10分钟)贷:贷款 9 000万元教师巡视,了解学生讨论的情况。D白营建造固定资产期间处置工程物资取得净收益贷:本年利润 5003、教师精讲,解决共性问题,突破重难点。(10分钟)重点在答题方法上进行指导,讲清、讲透。借:资产减值损失 5004、当堂检测,巩固训练,小结。(10分钟)(2)6月30日,甲公司以8 000万元的拍卖价格取得一栋已达到预定可使刚状态的房屋,该房屋的预计使用年限为50年。当地政府为鼓励甲公司在当地投资,于同日拨付甲公司2 000万元,作为对甲公司取得房屋的补偿。紧扣本节课的重点设计,及时了解学生的掌握情况。备注:学案编写一般包括以下内容:1DIC时血液凝固功能异常表现为1、字词落实、作者简介 2、整体感知3、品析语言 4、写法探究4.D-二聚体(D-dimer)5、当堂检测 6、小结反馈贷:累计折旧 147.83答案 纤溶酶分解纤维蛋白多聚体的产物,DIC诊断的重要指标之一。【答案】:BCD
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