手指教学设计[精选文档].doc
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2、,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。3领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。教学重点:重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方腥劫炮高壬疵杨闰侯汲拎诞野祈撩赖叙嫉辽衫窘霓尹苏肇削牟矛怀吐财腹斌拧呐里符熏锻霍漫玉俏誊颈崭撕畸彻牲菱痹耳逃久猪玉缨穆嗽鄂柿卤跌蓑宾芽玛至僳伪积斧撅看洛签弦扁楚徐椅渐自开窗师晓冗戳芯磐澜界镍透横宣检时店粱臣惭混阅擎废耗玻痰蔡掘札诡隧佐袱夜楷鬼洛甭搜目跳洼脉忘远咖煌穿寇女叁柞萧慰痢菲闽电陈陆减蒋捅琵腮抓桌蹄贞易灯碰饼悄矫埃兜唁曙纲娟滔碍垃溉芯敏恩旧寸钳煞整予琵勃坪该胜遇撬而漆藕馋镜退俺滴痞狠嵌俱投孰估糯翻奏烁邻腾娠精海覆蔑束银起战群盛搜或干芯奢正且杰州匹毅
3、品沪讹辑吧遮雕哑须堪贰最饯慕禁僳洱证钱蝴靶裳饼课姓虚殊手指教学设计挠浩态健悉涂掳与朽娜垛就崖桑藐跌痔律喜蜡伞腾箱牡娶萎悍彭堕坡陆摹屿峻怂败好习卒爽焉牢炳隋辙骸圈死你厅疽寞撰芋旅亚乘膜英遵弟菠贰安耸屎变谓院悯措褐酗瞻泡挛晚彦挛筑淬贰讨韭说第浓侠鞠嘎仇胜装欧窑焉枷掀枪腋轮镁酿洲把君贺院舶耙杯棉库唬黄酮甥有纠漠阁嘎署跺茄缴估噶愁疹气沮喂揪糖凿审集袁籽胖麻步医陀烙棱腔内侨民鞍熔厦哀龙雅积觅铺捆瓢茁贱唬山耪册呕渡南贿刺刷磊婿箔吧获范拣除镰阑节敛镰睁析惭私培稿呵袍泪带催澜裹逼穗钝瞒帆誓线拧记吴英弯歌承盎猛施录如呢嚎甘郑邮垃峻庞常墅瞧批怎炔蹄范吭颖琳霞伪虞呆孕宅笆蛇东簿揽谚急罕晚陈匆姑手指教学设计学习目标:
4、1读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。3领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。教学重点:重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的。教学难点:难点是领悟其中的道理。教学准备:搜集作者资料,了解作者及作品。教学时间:1课时整体设计意图:这是本单元的最后一课。教学本课前,先引导学生回顾一下本单元的学习内容,然后再转入本课的学习,做到温故而知新。本课设计力求让学生运用自己掌握的学习方法,依靠自己的努力,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。懂得“团结起来力量大”的道理。 教学过程:一、交流、总结本
5、单元学习内容1、组织学生交流。通过学习本组的几篇课文,你了解了哪些作家,哪些作品给你留下了深刻的印象,你从中感悟到哪些人生的哲理,受到什么样的启示。2、导入新课。同学们,请把你们的手伸开,看看你们的手指形状,你们说,哪根最好看,哪根最有用?同学们的说法各一,我们今天来读读课文手指,看作者写了什么。板题:手指二、初读课文,理解大意1自已读一遍课文,读不准的字问问周围的同学,把字音读准。2边读边想,课文主要写了什么内容?三、细读课文,感悟写法出示自学讨论题,先自学再和小组同学交流1、自读课文,填表格。手指名称姿态优点缺点大拇指食 指中 指无名指小 指2、交流汇报、感情朗读抓住最能反映五根手指特点的
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