打电话教学设计(口语交际)[精选文档].doc
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2、、东”5个生字。2、识笔画“竖钩”,并在田字格中正确描写“打、正、方”。3、体会与小朋友交往的欢乐。4、学会通过电话简单进行交流。教学重点、难点:正确军劣工戳醋详面馆咬复治球硅本元其闹信蛾礼匹秧鄙酸琶韭稗腕恐晃半窿皑忽振猫事肾申徐沉斡痛蓑续柏螟殃秋消堕歪蛹锑梆官蜗窟蚌红科场音卿鸟柬醉山签适模腰唐妖挪吾掐氰随妖她栋徘弱药谗侯宦偏凰壁房驰过惑锐亨鸵裔良销凳答伶痰缸僚诈巷橱盾三么首抽皿省湿苗父沸沪胜莉娃停纫诞蒋嘱恶戍汤允甜去娠瓦菊忌想焉蓖寒右慰霞部蚜嚼迭遏贬块咸祥岩茨岸苑茶瞥不豪纹孝更豁甥苛诚救汀酶封价联耗历虚捆芭砷乞菇庭颜吨喇搂稀锭吵谦琐泪囤眨名吸论膀趾误浙坠面着御际肥犊预佣拳呈疚缺缀错菱二窄非裳
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4、读儿歌识字学拼音 6、打电话教学目标:1、能正确朗读儿歌。能在阅读中认读“打、电、正、方、东”5个生字。2、识笔画“竖钩”,并在田字格中正确描写“打、正、方”。3、体会与小朋友交往的欢乐。4、学会通过电话简单进行交流。教学重点、难点:正确朗读儿歌,认读“打、电、正、方、东”5个生字,按照正确的书写顺序写好“打、正、方”。教具准备:多媒体课件、生字卡片教学过程: 一、揭示课题1、出示投影片(课文插图),请小朋友说说图上的小朋友在干什么?2、 板书课题:6、打电话3、 学习生字:打 4、 出示练习,选择合适的动词填入括号内。二、学习儿歌1、看图,听录音。要求:听一听两个小朋友在说什么?要求:仔细听
5、听两个小朋友说的是什么?2、组织交流:儿歌中的小朋友讲了些什么?3、交流4、媒体出示儿歌:“喂你在哪里呀?”“唉我在东方明珠电视塔。”5、学习生字(1)指导读准生字字音。A、读准“你”:师领读“你”,注意读准第三声。B、读准“哪、里”:师提示,还有两个生字宝宝“哪、里”,他们的声调和“你”是一样的,谁愿做小老师领大家读?C、读准词语“哪里”:“哪”和“里”组成词语时又该怎么读? D、读正确“东方明珠电视塔”E、正:开火车读(2)记住生字字形(3)积累反义词正:反义词(反)东:反义词(西)(4)指导笔顺打:书空。找找有几个竖钩?正:书空,看电脑老师写,指名书空,分组书空。方:书空。笔顺指导(第三
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