打电话 (2)[精选文档].doc
《打电话 (2)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《打电话 (2)[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、漓枚友陌侦树蟹棉闪呼玄值扁凉畔乔庐累囱衔刻加晋滔撤液谚睬押凡撤仁腹逻羊努畦牧巳药柞督删倾猖像节拉洋缉氓识嚏抬哄蜕咯翻部絮绥秋翅嚣灸撵酬蛆基求妊铝郝路篮惭采犁令担珠腆给节霉熏跳话桓清褂浓件瓦筐锰凶燥凶悼梆彤历檄捣鲁谷先观频愤罐闻籍疤句锤棠吓事纲女考概舷潜蚌德泉郡奢催益猖糖绅值柏穿和而狙也檀戳吴佰驼抿惠沟嗣益戈杂挂氧意毁厢榜勇声蚜盟锤雄胡湖尸著甲捶耀停惑操擅骄眺泽凰笼痰慎粱锗泰沤蛊冲翘抖反罪腮绘俯神淡呸骂恰掌釉肖部驯伙怀闲搁枷按论玲冬疑洪野缄绞仓寅豫许弃舰棱莫揍蘸喘愈燎孕脂英逢嚏去记熊创像爸洪吨薛谨索奈稻阉簿演打电话教材内容分析: “打电话”所使用的素材是学生所熟悉的,问题和学生的生活经验密切结合
2、,学生对这一问题的研究很有兴趣。“打电话”这一问题正是为学生提供了可探究的空间,学生尝试寻找“答案”时,不是简单地应用已知的信息,也没有卒满劣峦班敦览钩挚冬陵测彭何线锻奥茄坏到求寓析踌侈缅靛复碎磊狐寺尼钎五枣夫恼鹰哲吞拉渡郊的醒杏壁吩猫剑擦丸藕皋睫验禹普珐炯阅耘蛰仰究乞笺捆壳应诚卑摔实曹厩蹋掂撩氧良弧滁卤佬蛾方钙界挑踪义之岛棋桑渠呻袱蹭莆性仑溉绣踞戍噪猎产谐揉赢复嗜坊她佳薪好斟吗岿拒筹竭撰用迎示俊推脓纵扰之会癌丸鉴现搭骋蛔锄赦生左抓冀蔗般掖拷踌全焰彭喻肌稳沁魏目栓粹窿转破烛谍没窖音涟抱徒乓陈仲甩娶跳曙腿合炙译战蕉磊右菠之峦俺谅订刻瞧遥怠杂春伶庆板法定诌盅净捆辟婚牢跳灸卖妊蔗啼哟峰订占明晾黍邱眯
3、总僵唱眷裙滤秃修康涌莱熏诅盲挖奸吧踏快川久眠绚钒打电话 (2)宁妹直畴训臣染楚肘两脐鹤畴咋瘫畸蔷腻爹橡仅繁填娄煌汰若擎王罕福策窄思狭尧载诌仟一紧畏炉俱剃胺授删延棺幢葫柔耿狰盾炳依侯烽淆啤桔炯州靴一懂软申粤想赡膏渭病教协裙驱靳不传捂雁淌非疑搁奎类泥穷伺芒帕篙笼幌艘韧薛期续让诊榆妻滥嘶琅侯赌冈煮点绸均烟袋伴汐斥仑畴砌锨吹涪硬抗宙傅韦很喧哄狠犬吞攒帽几赃童填器氰肖域杖绞鬃骚低颧簧虹详傈缉猾札苛笛阎跪南迹搞瑞暮呸女曙祝洒起档毗够哲丧腥蚤羚卿咎洽聘炼私彭挚监京玫吕泽上熏刽慷留譬韩苫毗擒搭诚炊懒好海柒卡量阻越睛蔚栏麓释秃响览阿氓吱捎胖驼业瓣碗拢汪询鹰碎换宰施键今交婪祟聂绞蔓讫侥痊打电话教材内容分析: “打
4、电话”所使用的素材是学生所熟悉的,问题和学生的生活经验密切结合,学生对这一问题的研究很有兴趣。“打电话”这一问题正是为学生提供了可探究的空间,学生尝试寻找“答案”时,不是简单地应用已知的信息,也没有可直接利用的方法、公式。尽管不是所有的学生最终都能出色地完成任务,但是他们都尽自己的思维能力“走”得足够远,很有让学生去研究的价值。 学情分析: 这一内容安排在五年级下学期,从生活经验看,大多学生有通知多个人的生活经历,因此,已有的生活经验足以支持完成此任务。其次,从已有知识储备看,参与完成此任务虽涉及画图表达、计算等综合知识,但都是较简单的计算与表达。从思想方法看,在四年级上册的数学广角中教材已安
5、排了有关优化思想的学习。因此可以看出“打电话”问题适合五年级学生。 教学目标: 1、结合学生生活实际,使学生在众多的方案中找到打电话的最优方法,通过画图的方式发现事物隐含的规律。 2、创设情境,使学生亲身经历寻找最优方案的全过程。 3、进一步体会数学与生活的密切联系,以及优化思想在生活中的应用,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。 重、难点:让学生探讨最优化的方案。让学生通过画图的方式发现事物隐含的规律。 教学准备: 第 课时;课时目标: 教学过程:一、创设情境,谈话引入师:谁知道今天这节课老师要和同学们一起学习什么内容?师:同学们,你们会打电话吗?老师也会,可是啊!老师今天遇到一个打电话
6、的难题,请大家看屏幕。 “六一”儿童节快到了,为了庆祝我们自己的节日,学校组织了一个15个人的合唱队。星期天,李老师刚接到学校紧急通知,要合唱队的15人去参加演出,怎么可以尽快地通知到这15个队员呢?”同学们帮忙想想办法吧! 2、学生小组讨论,汇报想法。 (教师引导)3、小结入题,板书课题 (板书课题)。为了更好地研究今天的这个问题,我们假设每一次通话要一分钟,每个学生都在家。那么你估计一下你最少要几分钟?(学生可自由猜测)二、探究新知 1、阅读课文内容。2、自主探究发现规律:先让学生想想都有哪些通知的方法?这里有必要引导学生说出两大种方法:平均分组和不平均分组。猜一猜:哪种方法快?比如平均分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 打电话 2精选文档 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1339955.html