最新人教版六年级上册语文练习题及答案人教版名师优秀教案.doc
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1、人教版六年级上册语文练习题及答案人教版精品文档 人教版六年级上册语文练习题及答案人教版 班级姓名成绩 一、 基础知识。 1、 读音节,找词语朋友。 to zunn zh?nwn linn c h ln tn zo z rnku w zhn zh min l xun y qio b 2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“,”。 镌刻抚摩扁舟 阻挠( 塑料挫折 归宿 瘦削 ( 3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡的悬崖 胜利的息 俊的姑娘 好的铅笔 弥漫的烟 畅的商品遥自在的生活元佳节 4、 按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序,再查音节。按部首查字
2、法先查部,再查画。能组成词语。 “漫”字在字典里的意思有:?水过满,向外流;?到处都是;?不受约束,随便。 我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是 ( 1 / 29 精品文档 瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是 剩下一个义项可以组词为 5、 成语大比拼。 风同 崖壁 无比 和可 扬顿高重不席 张李 二、积累运用。 1、你能用到学过的成语填一填吗, 人们常用,来比喻知音难觅或乐曲高妙,用,来赞美达芬奇的蒙 娜丽莎,当我们面对一篇好文章时,我们可以说,。 2、补充古文名句。 鲁迅先生说过:“,,俯首甘为孺子牛。” ,,此花开尽更无花。 ,必寡信。这句名言告诉我们,。 但存,,留与,。 大漠沙如雪,
3、,。 3、按要求写句子。 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。 老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,” 这山中的一切,哪个不是我的朋友, 2 / 29 精品文档 月亮升起来了。 小鱼在水里游来游去。 1、看拼音写词语 y yn dn cu?k? s?u ku wch fn qn b n x bo yun jun linkji? 2、形近字组词。 挠 俏 竣 饥 蜡 饶峭 骏 肌 腊 3、读词语,用“”选择使用正确的字和读音。 糊弄 围歼战 爱憎分明 锻凶连忘返 4、下面四组词中,完全正确的一项是,完全错误的一项是 A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施和蔼可亲 B、瞻仰电钮一丝不苟 栩栩如生 C、抱
4、偿慰籍 会集折除 D 、馋猫 停泊 出版名誊 5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。 不同凡 余音绕 古色古 血搏杀 可见一 3 / 29 精品文档 独匠心 妙笔生 脍人口 巧天工 雅俗共 我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬 的月光曲, 用 来赞美达?芬奇的蒙娜丽莎;当我 们看到一件精美的工艺品时,我们可以说 ;而当我们读到一 篇好文章时,我们可以说。 6、按要求写句子。 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。 用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修 养。 独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保
5、持平衡。 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。 五年的时间过得很快。 他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。 7、根据你学过的知识填空 、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争,可是对于普通百姓却爱护有 加,这正如他自己所写的“ ”。 4 / 29 精品文档 、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言,如出自于 的 、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语 _ 、当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用 _来 勉励自己。 、春节快到了,我想用一副春联来恭贺新春 _ 、小刚的书房很整洁,但是缺少一些名言警句,请你送他一句恰当的吧: _。 5 / 29 精品文档 第二部分:阅读 生之喜悦 美国西
6、海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身 瘫痪的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的 刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生 的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知 道这种特定的痛楚
7、不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,6 / 29 精品文档 痛楚感是一处断壁残垣 的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某 种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。 以手掩面 契机 2、破折号的主要用法有?表注释,?表语意转换,?表声音延长或中断。
8、请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的中。 A(当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B(钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 3、你对“生之喜悦”这个题目的理解:_ 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。 7 / 29 精品文档 A(_ B(_ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? _ _ 6、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 _ _ 答案及解析: 8 / 29 精品文档 一、 基础知识。 1、读音节,找词语朋友。 陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁 解
9、析:此题的考察重点是个别字的书写。如:“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽 联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“,”。 镌刻抚摩扁舟 阻挠( 塑料挫折 归宿 瘦削 ( 解析:要想正确完成这道题,得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词,要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。 3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡的悬崖 胜利的息 俊的姑娘 好的铅笔 弥漫的烟 畅的商品遥自在的生活元佳节
10、解析:此题是关于区别同音字及形近字的考察,准确9 / 29 精品文档 地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了,也就掌握了汉字使用的环境和范围。 4、 按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序,再查音节。按部首查字法先查部,再查画。能组成词语。 解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。 “漫”字在字典里的意思有:?水过满,向外流;?到处都是;?不受约束,随便。 我漫不经心
11、地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是 ( 瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是 ( 剩下一个义项可以组词为 解析:本题主要是对多义词的检测。完成此题,必须先弄清词语产生多义的原因和情况,然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项,提供不同的语境有两个,还有一个是为它组词,实际上使学生不仅会理解,还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义,然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析,再用剩余的义项组成词语,放到相应的语境中,这样10 / 29 精品文档 就能较准确地找到正确答案了。 5、成语大比拼。 风同崖壁 无比 和可 扬顿高重不席 张李 解析:成语是的精华内容之一。
12、解答此类题,就要根据平时的积累将词语补充完整,并尽量不写错别字。 二、积累运用。 1、你能用到学过的成语填一填吗, 人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙,用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 妙笔生花 。 解析:此类题是对成语理解的考查,同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以,它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时,一定要认真理解提供的语境和意思,结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。 2、补充古文名句。 鲁迅先生说过:“ 横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛。” 不是花中偏爱菊 ,此花开尽更无花。 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们
13、轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用 。 11 / 29 精品文档 但存 方寸地 ,留与 子孙耕 。 大漠沙如雪, 燕山月似钩 。 人教版六年级上册语文测试卷 班级姓名成绩 一、 基础知识。 1、 读音节,找词语朋友。 to zunn zh?nwn linn c h ln tn zo z rnku w zhn zh min l xun y qio b 2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“,”。 镌刻抚摩扁舟 阻挠( 塑料挫折 归宿 瘦削 ( 3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡的悬崖 胜利的息 俊的姑娘 好的铅笔 弥漫的烟 畅的商品遥自在的生活元佳节 4、 按要求
14、填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序,再查音节。按部首查字法先查部,再查画。能组成词语。 “漫”字在字典里的意思有:?水过满,向外流;?到处都是;?不受约束,随便。 12 / 29 精品文档 我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是 ( 瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是 剩下一个义项可以组词为 5、 成语大比拼。 风同 崖壁 无比 和可 扬顿高重不席 张李 二、积累运用。 1、你能用到学过的成语填一填吗, 人们常用,来比喻知音难觅或乐曲高妙,用,来赞美达芬奇的蒙 娜丽莎,当我们面对一篇好文章时,我们可以说,。 2、补充古文名句。 鲁迅先生说过:“,,俯首甘为孺子牛。” ,,此花开尽
15、更无花。 ,必寡信。这句名言告诉我们,。 但存,,留与,。 大漠沙如雪,,。 3、按要求写句子。 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。 老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,” 13 / 29 精品文档 这山中的一切,哪个不是我的朋友, 月亮升起来了。 小鱼在水里游来游去。 三、 口语交际。 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功,作为中华少年的我们,面对祖国的飞速发展的科技, 你想到了什么,想说点什么呢, 四、 阅读下面短文,回答问题。 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的 神韵。 没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的
16、骏 马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星? 秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处 有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意14 / 29 精品文档 里振作起来了。学生们又满怀信 心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢, 清爽、热情与真
17、诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人 心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。 1、给下列加点字注音。 戛然而止 硕果 伴和 步履 雕琢 ( 2、把文中画“_”的句子改为陈述句。 3、在作者眼中,春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。 4、文中,作者把秋天分别比喻成了_,_,_。 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么, 6、你最喜欢文中的哪句话,为什么, 7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天15 / 29 精品文档 给你留下了什么印象,仿照作者的表达方法写几句
18、。 五、 习作: 少年闰土写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事 来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。词语准确,语句通顺,要有新意。 附1: 答案及解析: 一、 基础知识。 1、读音节,找词语朋友。 陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁 解析:此题的考察重点是个别字的书写。如:“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽 联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“,”。
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