最新课堂的灵魂胡昆权汇编.doc
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1、C因持有的债券到期收到现金作为投资活动现金流入课堂的灵魂是什么富源县第六中学 胡昆权一、活动概况 有幸参加富源一中与富源六中骨干教师课堂教学联合调研活动,2014年12月13日(星期六)下午2:30,我在富源一中高一419班(共71人)教室听了员红梅老师所上的“科学的宏观调控”一课。通过员红梅老师所作的精彩现场教学展示之后,我印象深刻,感受丰富,情况总结如下:D160万元二、优点和亮点。1、教学准备充分。 员红梅老师认真准备了教案与学案,特别是利用食品安全的导课视频,体现政治学科的时代性与学生关注的实际,简结明了。整节课目标明确,重点突出,难点突破有效。学案的制作精、细,有知识的梳理、知识拓展
2、、课内探究、课堂检测等;课件的制作新颖,给人一种舒服感。2、教学方式大胆创新。这节课较好的体现了课标是依据,课本是材料、考纲是核心、学生是基础、以学为主体的理念。在整个探究活动中学生积极参与,动而不乱,有条有序的进行。3、教师定位准确。教师不是课堂的主体,不是去包办一切。教师的角色在于“导”:勤于督导,变懒学为勤学;善于诱导,变苦学为乐学,巧于引导,变死学位活学;妙于疏导,变难学为易学;精于指导,变学会为会学。课堂的主体是学情,把课堂还给学生,让学生去释放,让学生去交流,让学生去探究,让学生去发现。4、思路清晰,点评到位。课堂顺畅,顺利完成了原先设定的教学目标,重难点的分析准确到位。语言表达准
3、确,普通话标准。亲和力强,真正体现了女教师天生的语言魅力。3)编制系统分析报告。即对上述调查和分析的结果采用图表描述的逻辑模型进行适当的文字说明,这是系统分析阶段的主要成果。三、教学建议1、教学“魂”的精确定位; 一节课必须具备灵魂,这是支撑整个教学的支柱,这里的魂就是指“三维目标”。知识目标:知识是推动课堂发展的助推器。知识就是这节课的核心考点和日常生活的向导,这也是我们教学要回归的实效性。过程与方法;重在培养学生识别问题、分析问题、解决问题、总结问题的能力。因同一控制下企业合并冲减资本公积2 400万元。价值观;通过教学要让学生达到或者得到什么样的启示,如何做社会中是树立正确的价值观。培养
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