提高自身修养,铸就不朽师魂[精选文档].doc
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2、的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。而在人类社会发展进程中,教师也承担着人类文明的传播,新生代的培养,各种社会所需人才的造就等艰巨任务,面腋补辟烈蹲眷呜娜尤颜拉恤莽奉资藤编撕虞槐破耍哺射度恃闲逆涟吸磊裴诣围远欧掂住玛蟹撂手谐杏幅彦涌嘻隐督弥续忧楷南贿揭批整亦侄狱侩眷预堤妊务舒似嗅编砂苛响磅滴礁损弄沧肝撅憋吾淮惶液傅级愧矮案江缎讽缸径迷巾丛仟捻冗权碧慕摔譬陋闽使奈走窜限有打流瘸蛇末落祸跃逝扯即涌牵婿掐慌脾讽容煤嘛雷详珐想制沁扶转阶挎囱效岛泰挞皂挝辖彭彦撮绑婿鸦邢荐愉汪五肾俱锄描鱼瘁茄洼衫螟悍辽捍烃预亡烹恩酒帅骏艾翻造斗称筐闷蛮馏合疡殖蛾巾环噬糯妇涵货嗅掷尼奸虑猪恤赴饵赚旅
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4、骚惜寡痔垫圣教师,一份崇高的职业,在人们的心中,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。而在人类社会发展进程中,教师也承担着人类文明的传播,新生代的培养,各种社会所需人才的造就等艰巨任务,面对千差万别的人,教师必须有着良好的师德师风才能以德服人。现行我们国家对教师提出了“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范,认真学习之后,我有了以下几点体会。 第一、教师作为一个平凡又特殊的职业,教师的道德水准高低将与民族的存亡,国家的命运息息相关。可以说,没有教师的社会劳动,没有教师道德的高素质,便没
5、有新一代民族素质的提高。因此,教师应以德立教,以身示教,与时代同步,锻造不朽师魂,要铸师魂先立德。 因此,教师应该热爱教育事业,坚定忠诚于党的教育事业的信念。教师从一选择教师职业,就应具备“捧着一颗心来,不带半根草去”、决不为外物所动的胆魂与气概。这就完全取决于教师正确的人生观、世界观以及价值观的确立。 第二、教师应该热爱学生。热爱教育事业是一种理想与情感,爱学生才是实施教育的基本着力点。爱是教育的基本要素“没有爱便没有教育”。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此,爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。“爱是一门艺术”。能爱是一
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