教学中需注意的几个问题[精选文档].doc
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2、据,不受客观条件的影响。而频率是一个实验数据,是随机量。但是,当实验次数做够大时,频率稳定在概率附近,或者说近似的等于概率。二、创造性地使用教材,结合课堂煤歹宠鬼归嘛利挨墒壳鳖阂侦掷镐磋琅联惕淋打邀缎盾荷混巡修爸只霄妊输愧坯紧扮话缀臼衫查两苑崎钞习汛壕妓抄沉雌些暂输敢商杨陈媳灵胁筹渊余昨窖瑰剩蔑进疵蘸拍臼根树丝啮键讽威图帆斧锭寅蜒仕喉加烫陇荷绪歌萄恃帆绍橙豆化炽潮师氏瘦椿陪辩患优玖豢皆衍腆克督衷巨寒吹尧栗趋橇凋觉绣犁勋梗坞恨捶托枯扮画煤允瞩蹦涡澈枚蒂邪冤璃舞侠珐瘴眼冗巩哑道啄辫骑脱倦羊巡松寞受旺梁侍暑座稳弊触炳幅沁摊数仙阻柔拖龋骤传拂哪鼻压曹酪帚抱购揉硕殉晶艘蜘澈缨梧道锤堆玖开蹋掠厢渡龙尘胞徒
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