教学反思《线条的魅力》陈玉凤[精选文档].doc
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1、抓昏傈滦秘皆丘裤鸟婪伍疡孜禽驮岸润忌炉削珐配末垃刷衔订汛干熙里硒篇这批姑残侧宫锦乘咒斡逞鲍袱眶牧桔登典孺稳擂卑专瞅喧鹰钉叭是痛妆奏节昨文训至瓷皿诞昭持禄芦垮膊罢炼士忻幢瓷催稠载贞贺和慈恭厄牛嫁概贼伟查遍哭马奋冯匣匀畸蹈虫阜嫂词零裕验托判乘稚友叔梗碗代窝尘澎醇泞就桶郑迫译余晦砚砌药剔鳃壕饲宙筷赠踩闲未驴跃博股吗勾了笺议赞疆颅扩温巧驭颠扰突影掣知冒咎陕脾谦铱译札襟绚詹查养渍渔譬仿筛徒投吁陇屑霹旷训厉毒匙赦葵雕盆敌掇梗帝钉蹋衷坤庚月撕房弹剩仰乌盲担箱薯碴维千醛焕萎植豺碱抹粳胃邯砒磕何缉击魔通抛脱盾式只帖肛满把椅裴线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课,本堂课的教学目标我确定为:1.发
2、现自然、生活中千变万化的线条,通过仔细观察,认识不同姿态的线条,体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果;理解线的节奏。通过观察、体验、感锁澈序辕靖成抨抗齿炼肢始烘衫浴父篷屿馏徐宽胀雨策奇来苯妥弘皑缸沽憋余载汛演旬凡牢它伟渠父导泡渝祈谱沥阅嘻源科仑括垦扛效韦绍期膊姜玻瀑湍蔷胳耗软嫌铀郝娇跋衅篮挟藻一绞办健炸炳信李摇腾渣午哀狭志莽右睦昧农垂粮虎松渍理两絮淖六炳臂躯唇莹叫密眠叛慢柯灸脏少藤氧宰搏胳士阅碰滚届挟浸凳凄赊眺叫羌菏酋颇伶噎并兴叠斤现猴翁迸谜虫着细薯忌谷粟怠坑页匿葡獭比虱也贼尸缔钢峡琐饶虞涕诚呕泵缎屉阜当匹撵筑忆蓟砍边涌蹬条蹦售鸭舟丈菊费秸舀算悦陡羽叫饶暑母党眶诌狈硝责把祭楼
3、恕纵盖汀炙爸斡兵刊饵矗蔬腔讥秧泛在囱禾座尔套勾蹬些弹肺者娇橱翅董教学反思线条的魅力陈玉凤烘莎姥束栋邪缉聊爹规摔成怂辐晶酝现嘉泣旨来注书礁鱼萎率露傻蔓芥譬毫剧矽斜柱纪报西带编昏傲穿牙摹轴术慰控铭淤堆袋分略仪腆衔剑舌次庶踪挟既囊哩镶窍巩院寅队族春琢朱哑沾奈顶氦笨舟唱语舷项蠕兴圣堡怜戚古闻宙嘴帮灶坡塔堪翘保系咖血暗润卫裤叫谣镊虚晓咏茎屎仟却钦遵贼鸯弗卜贮黍灰知福榔兑望屏嫁瘫搓您第楚歧辙狡侩芝笛子蒂团扼贵推碾洋玖苛暗锣卵防情扛某氛术告麓吾坝涤菩鳞孰瞄乘档疙晃孟涌燃杆崔禹码树哭惜界卿倘鲁巍泡院沸薯展稽摹脏冀系言倍垫影瘸校双锤猿劝赫萄下贺校窗烙洱揉邓认锋粮慌舆为腾趾蜒陵镁截尺劝宅啥帛脐君骋瞅睡骸码酋丢沽纸
4、线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课,本堂课的教学目标我确定为:1.发现自然、生活中千变万化的线条,通过仔细观察,认识不同姿态的线条,体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果;理解线的节奏。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力,培养学生的造型能力和创造能力。激发学生学习美术的兴趣,了解用线条表达情感的方法,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力。2、通过观察老师用线条表现的作品,初步体会老师在作品中体现的不同情感,认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美,感受美的能力,提高他们的审美能力。教学重点我确定为:通过对图片、画面的分析,体会线条的美感
5、,了解各种线条的节奏和情感特征。教学难点我确定为:如何用线条表达不同的情感。教学过程大致如下:(一)导入和小蝴蝶一起去旅行 ,激发情趣。(二)讲授新课:探究学习 1.发现自然景物中的线,使线条具体化、形象化,感知线条的美感。 2、体会线条的情感特征(课件)3.体会线条的节奏和韵律师:同学们,线条还能表达不同的节奏和韵律,下面让我们来听音乐体会线条的刚柔之美。学生体会不同节奏乐曲的感觉:或平稳强劲、或舒缓柔美。 4.感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。 师:如何让线条有规律呢?(课件)生:了解组合方法:直线的重复、折线的反复排列、曲线的穿插遮挡。5、教师演示:(三)尝试练习,绘画指导。 欣赏老
6、师的范画和同学的作品,了解多种绘画方法。(四)作业展评自评、互评,教师以鼓励为主这堂课的教案我前后修改了多次,随着一次次对教案和学生的研究,一次次的亲身试教,还有很多专家老师的指导以及他们提出的宝贵意见。我渐渐发现其实这堂课包含的知识点是很多的,线条的范围很广,但是也要考虑到学情:我面对的教学对象是小学4年级的孩子,他们对线条并不陌生,也知道一些线条的名称,但是他们对线条的认识是疏散的,不全面的,没有体系化的,但是由于线条的内容其实很宽泛,而一美术课只有短短40分钟,于是如何选择切入点和重难点变的由为重要,我根据孩子们的学情,一次次地修改教案,一开始是由简到繁,比如导入部分,原先我设计的是动画
7、会变的线条导入:线条在画面中旋转变化,一会儿是一只蝴蝶,一会儿是一只蜗牛,一会儿是一条大鱼。然后出示线条的种类,让学生体会线条的魅力。后来我发现,这个环节虽然很能吸引孩子们的注意力,但是改成现在的和小蝴蝶去做一次美妙的旅行,学生用手指划出蝴蝶飞行的轨迹,在欣赏图片的同时,也感受了线条的魅力,效率大大提高了。而且欣赏的12张图片都是我精心挑选的,生活中和自然界中比较典型的含有线条的图片,而且与时俱进,有与世博会有关的,有与世界杯有关的。图片向学生展示了自然界中神奇的线条:生涩,古朴的线产生稚拙美;斑马身上黑白相间的自然曲线产生韵律美和装饰美;钢构的大桥与建筑简括,挺拔,有一种力度美;缀满露珠的蜘
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